分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答下列問(wèn)題.
植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質(zhì)元素,科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷,會(huì)導(dǎo)致植株矮小,葉色暗綠.依據(jù)葉色變化可能是缺少類(lèi)胡蘿卜素,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究葉色暗綠是否是因?yàn)槿绷自斐深?lèi)胡蘿卜素缺乏所致.
實(shí)驗(yàn)所需主要用具、試劑:燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無(wú)水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等
實(shí)驗(yàn)材料:正常生長(zhǎng)的黃瓜幼苗
[1]實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

實(shí)驗(yàn)步驟:
[2]第一步:取兩個(gè)燒杯編號(hào)為A、B,各放入
 
的黃瓜幼苗
[3]第二步:
 

[4]第三步:分別從A、B兩組中選取
 
,用
 
提取葉片色素,用
 
法分離色素,觀察比較
 

[5]實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
(1)
 
(2)
 

[6]磷元素組成的物質(zhì)在生命代謝活動(dòng)中具有重要的作用,試舉出其在細(xì)胞中組成的三種物質(zhì)
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題以實(shí)驗(yàn)探究為依托考查磷元素與類(lèi)胡蘿卜素的關(guān)系,先分析題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑膶?shí)驗(yàn)材料實(shí)際并完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)期獲取結(jié)論.
解答: 解:(1)由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究葉色暗綠是否是因?yàn)槿绷自斐深?lèi)胡蘿卜素缺乏所致.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶岢鰧?shí)驗(yàn)假設(shè)是缺磷導(dǎo)致類(lèi)胡蘿卜素缺乏,引起葉色暗綠.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則對(duì)照原則,單因子變量的原則,在實(shí)驗(yàn)中自變量是有無(wú)磷元素,其他無(wú)關(guān)變量都應(yīng)一致且適宜.故實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(2)第一步 取兩個(gè)燒杯編號(hào)為A、B,各放入同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近,苗齡相同的黃瓜幼苗
(3)第二步 在A、B兩燒杯中分別加入完全培養(yǎng)液、缺磷的不完全培養(yǎng)液,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),培養(yǎng)到兩組黃瓜苗葉片出現(xiàn)差異.
(4)第三步 分別從A、B兩組中選取等量葉片,用無(wú)水乙醇提取色素,并用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行分離然后比較 A、B兩組色素帶中類(lèi)胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺.
(5)結(jié)果預(yù)期和結(jié)論:
若A、B兩組類(lèi)胡蘿卜素色帶一致,說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠,不是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致
若A組比B組類(lèi)胡蘿卜素色帶大,或B組缺少類(lèi)胡蘿卜素色帶,說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠,是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致
(6)磷元素可以核酸,磷脂,ATPNADP等很多重要化合物的組成元素,在生命代謝活動(dòng)中具有重要的作用.
故答案應(yīng)為:
(1)缺磷導(dǎo)致類(lèi)胡蘿卜素缺乏,引起葉色暗綠.
(2)同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近,苗齡相同
(3)A、B兩燒杯中分別加入完全培養(yǎng)液、缺磷的不完全培養(yǎng)液,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),培養(yǎng)到兩組黃瓜苗葉片出現(xiàn)差異時(shí).
(4)選取等量葉片    無(wú)水乙醇     紙層析     A、B兩組色素帶中類(lèi)胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺.
(5)①A、B兩組類(lèi)胡蘿卜素色帶一致,說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠,不是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致;
②A組比B組類(lèi)胡蘿卜素色帶大,或B組缺少類(lèi)胡蘿卜素色帶,說(shuō)明缺磷導(dǎo)致的葉色暗綠,是由于類(lèi)胡蘿卜素缺乏所致;
(6)核酸(或DNA或RNA)磷脂、或(或ATP)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是磷元素的作用,色素的提取和分離,主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期并獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h).據(jù)表分析,不能說(shuō)明的問(wèn)題是( 。
細(xì)胞類(lèi)型 分裂間期 分裂期 細(xì)胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指腸上皮細(xì)胞 13.5 1.8 15.3
人的肝細(xì)胞 21 1 22
人的宮頸癌細(xì)胞 20.5 1.5 22
A、生物越高等,細(xì)胞周期所持續(xù)的時(shí)間就越長(zhǎng)
B、在細(xì)胞周期中,分裂間期比分裂期的時(shí)間長(zhǎng)
C、不同的細(xì)胞,細(xì)胞周期所需的時(shí)間是不同的
D、同種生物不同細(xì)胞,間期和分裂期時(shí)間不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在
 
  (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成
 

(2)在適宜條件下,用小型水培裝置栽培幾株豌豆苗.一段時(shí)間后將水培裝置置于一只充滿N2的不透光容器中,并密封(密閉容器設(shè)有恒溫裝置,溫度適宜),測(cè)得密封前后呼吸速率和光合速率變化如圖所示.
①在1-5小時(shí)內(nèi),豌豆苗干重逐漸
 
;密封后,密閉容器內(nèi)二氧化碳含量逐漸
 
,原因是
 

②若在6小時(shí),將密封實(shí)驗(yàn)處理改為將水培裝置置于透光透氣冰浴容器中,請(qǐng)推測(cè)此時(shí)呼吸速率和光合速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因.
 

(3)植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑,其中黃酶對(duì)溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對(duì)溫度變化反應(yīng)敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以
 
途徑為主進(jìn)行有氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同.B為修飾基因,淡化顏色的深度,BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型和表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
基因組合 A_Bb A_bb A_BB或
 
植物顏色 粉色 紅色 白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交,子一代全都是粉色植株.請(qǐng)寫(xiě)出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合:
 

(2)若不知兩對(duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究.
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型.請(qǐng)你在右圖的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類(lèi)型(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).
②實(shí)驗(yàn)方法:該粉色植株自交.
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉色植株自交.
第二步:
 

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株花色為
 
,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,符合上圖第一種類(lèi)型;
b.若子代植株花色為粉色:白色=1:l,則
 
,符合上圖第二種類(lèi)型;
c.若子代植株花色為
 
,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合上圖第三種類(lèi)型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷,但因某些動(dòng)物缺乏分解植酸的酶,飼料中的磷源得不到利用,需向飼料中添加無(wú)機(jī)磷.植酸酶專門(mén)水解飼料中的植酸,釋放出可利用的磷,提高了飼料中磷的利用率.下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突變菌株的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)用酶處理黑曲霉菌液,獲得有活力的原生質(zhì)體,由于原生質(zhì)體沒(méi)有
 
,對(duì)于物理、化學(xué)因子比較敏感,
 
往往高于未處理的細(xì)胞,因而是選育突變體的理想材料.
(2)將用酶處理的黑曲霉菌液稀釋后用紫外燈照射,5min后
 
于平板培養(yǎng)基,標(biāo)記為A,對(duì)照組接種
 
,標(biāo)記為B.將A、B兩組平板置于28℃培養(yǎng),一段時(shí)間后將A、B平板上菌落挑出,每個(gè)菌落接種于兩個(gè)培養(yǎng)瓶(分別標(biāo)記為A1、A2、B1、B2)中培養(yǎng)108h,離心去菌體后留下發(fā)酵液,測(cè)定發(fā)酵液中
 
.實(shí)驗(yàn)中得到了如下兩個(gè)平板.
植酸酶活性測(cè)定值(單位:u/mL)
A平板 B平板
A1 A2 B1 B2
測(cè)量1 1600 2225 840 945
測(cè)量2 1594 2218 826 945
平均值 1597 2221 833 945
分析這兩個(gè)平板的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明
 
.實(shí)驗(yàn)中將平板上的菌落分別接種于兩個(gè)培養(yǎng)瓶以及進(jìn)行兩次測(cè)量的目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南瓜的皮色有白色、黃色和綠色三種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)基因(H、h和Y、y).有人利用白色(甲)、黃色和綠色3個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:黃x綠,F(xiàn)1為黃色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為3黃:1綠
實(shí)驗(yàn)2:白色(甲)X黃,F(xiàn)1為白色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為12白:3黃:1綠
(1)與南瓜皮色有關(guān)的兩對(duì)基因(H、h和Y、y)位于
 
對(duì)同源染色體上.
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如圖1所示:
①H基因的作用是使酶1失去活性,而h基因無(wú)此效應(yīng),則控制酶2合成的基因應(yīng)該是
 

②上述雜交實(shí)驗(yàn)中,用作親本的白色(甲)、黃色和綠色品種的基因型依次是
 
、
 
 和
 

③實(shí)驗(yàn)2得到的F2代南瓜中、白色南瓜的基因型有
 
種,其中純合白色南瓜占全部白色南瓜的比例為
 

④實(shí)驗(yàn)者接著做了第三個(gè)實(shí)驗(yàn):白色(乙)X 綠→F1為白色,然后對(duì)F1植株進(jìn)行測(cè)交,F(xiàn)2為2白:1黃:1綠,則白色(乙)的基因型為
 
,若將F2代白皮南瓜植株自交,理論上F3南瓜皮色的表現(xiàn)型比例為白:黃:綠=
 

⑤將基因型不同的兩株白皮南瓜植株雜交,若F1代的皮色僅有白色和黃色兩種,則兩親本植株的基因型為
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),與正常酶1比較,失去活性的酶1的氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn),如圖2:
注:字母代表氨基酸,數(shù)字表示氨基酸位置,箭頭表示突變的位點(diǎn)
①可以推測(cè),酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果,其中a處是發(fā)生堿基對(duì)的
 
導(dǎo)致的,b處是發(fā)生堿基對(duì)的
 
導(dǎo)致的.
②研究還發(fā)現(xiàn),失活酶1的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過(guò)程
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放牧強(qiáng)度會(huì)影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).下圖甲是亞熱帶某人工草地在不回鼓牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量一呼吸作用消耗量)的變化圖(Go為不放牧狀態(tài),G1-G3為放牧強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)5-10月份的最適放牧強(qiáng)度是
 
(從G0-G3中選填),
 
月份可被初級(jí)消費(fèi)者利用的總能量最多.
(2)與放牧草地相比.8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有
 
(多選).
A.過(guò)多枝葉對(duì)下層植物有遮光作用    B.草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快
C.缺少動(dòng)物糞尿的施肥作用    D.植株衰老組織較多
(3)據(jù)圖甲分析,為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平,4~10月份需要采取的放牧措施是
 

 

(4)牧草的光合作用強(qiáng)度可用單位時(shí)間和面積的
 
來(lái)表示.
(5)在牧草上噴32P標(biāo)記的磷肥(32P可在生物體內(nèi)蓄積).檢測(cè)32P,在初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者中的放射強(qiáng)度,結(jié)果見(jiàn)圖乙.其中B消費(fèi)者處于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的印除被消費(fèi)者利用外,還有部分進(jìn)入
 

(6)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較小,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別給三組兔子注射:①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( 。
A、②③①B、②①③
C、③②①D、③①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門(mén)螺旋菌造成的.某病人被幽門(mén)螺旋菌感染,經(jīng)抗生素的長(zhǎng)期治療后,效果并不明顯.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、抗藥性的形成實(shí)質(zhì)上是菌群中抗藥性基因頻率的增加
B、細(xì)菌中的可遺傳變異的主要來(lái)源是基因突變和基因重組‘
C、抗生素導(dǎo)致幽門(mén)螺旋菌基因突變產(chǎn)生抗藥性
D、細(xì)菌中沒(méi)有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器,但能進(jìn)行有氧呼吸

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