【題目】圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦?/span>B細胞內(nèi)制造工程菌的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是(

A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法

B.將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌

C.將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的可能是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌

D.目的基因成功表達的標(biāo)志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

【答案】C

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成;

2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等;

3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法;

4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

A、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是感受態(tài)細胞法,A錯誤;

B、由于普通質(zhì)粒上含有抗氨芐青霉素的基因,因此,將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了普通質(zhì)粒的細菌,B錯誤;

C、由于普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒均含有抗四環(huán)素的基因,因此,將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的可能是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌,也可能是成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細菌,C正確;

D、目的基因成功表達的標(biāo)志是受體細胞中表達出人的生長激素,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲中DNA分子有ad兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

1)從圖甲可看出DNA的復(fù)制方式是______________

2)圖甲中,AB均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A____________酶,B____________酶。

3)圖甲過程在綠色植物幼葉細胞中進行的場所有__________。

4)圖乙中,7_________________。DNA的基本骨架由__________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈的堿基通過______鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則。

5)若用132P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出300個子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草盛豆苗稀體現(xiàn)了生物對生物的影響。如圖表示疏于管理的大豆田中,大豆與狗尾草兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線。

1)大豆與狗尾草競爭土壤中的_____,甲曲線代表_____種群增長速率。

2)在t4t5時間內(nèi)乙種群的出生率_____(填>、<或=)死亡率。

3)在t2t3時間內(nèi),甲種群、乙種群的年齡組成分別為__________。

4)該農(nóng)田正在發(fā)生_____演替,物種豐富度是指_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組選擇不同葉齡的菠菜葉片檢測色素的種類和含量,結(jié)果如圖所示。以下相關(guān)說法合理的是(

A.成熟菠菜葉片顏色較深的原因主要是葉綠素a含量很高

B.以幼嫩菠菜葉片進行色素的分離實驗時,結(jié)果只有一條色素帶

C.幼嫩的菠菜葉片主要吸收藍紫光

D.與成熟葉片相比,中等成熟葉片中類胡蘿卜素含量不變而葉綠素含量較低,葉片偏黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個既有甲病又有乙病的家族系譜圖(都為單基因遺傳。。已知Ⅱ5無致病基因,XO表現(xiàn)為女性。有關(guān)說法不正確的是(

A.甲病為常染色體上的隱性遺傳病,乙病為X染色體上的隱性遺傳病

B.5同基因型與Ⅱ3相同的個體婚配,兩病兼患的女兒的概率為1/32

C.2與正常的男性婚配,建議生女兒更好

D.若Ⅲ6患乙病,則可能的原因是Ⅱ5減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)異常造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)過程可以歸納為:③→④。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(

A.從理論上講,可以是植物體的體細胞,也可以是生殖細胞

B.經(jīng)脫分化培養(yǎng)成時,再包裹上人工種皮可獲得人工種子

C.②→③的再分化過程中,細胞增殖的方式為有絲分裂

D.①→③的培養(yǎng)過程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入瓊脂、水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙肝病毒是一種DNA病毒。中國的乙肝病毒攜帶者約占總?cè)丝诘?/span>10%。我國科學(xué)家通過基因工程生產(chǎn)出乙型肝炎病毒疫苗,為預(yù)防乙肝提供了有力的保障。請回答下列問題:

1)乙肝病毒專一侵染肝細胞的原因是______________________________________。

2)通過基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的過程如圖所示:

乙肝病毒有關(guān)基因細菌大量生產(chǎn)疫苗

a.若要獲得大量的目的基因,可采用PCR技術(shù)進行體外擴增,該技術(shù)中使用的需要的酶是____________酶,引物有________種。

b.在①②過程中需使用的工具酶是________________。過程中常用的載體是________。

c.為提高過程的轉(zhuǎn)化效率,常采用的方法是________________________。

3)使用酵母菌作為受體菌生產(chǎn)乙肝疫苗的效果更好,從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析,原因是________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】chlL基因是藍藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍藻細胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是(

A.②過程共形成2個磷酸二酯鍵

B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),胃癌細胞與正常細胞相比,高爾基體上P115蛋白(囊泡轉(zhuǎn)運蛋白)含量顯著提高。為進一步確定P115與胃癌細胞增殖的關(guān)系,研究人員展開系列實驗。

材料用具:胃癌細胞株,細胞培養(yǎng)液,含有P115-shRNA的表達載體(P115-shRNA可使P115基因沉默),空質(zhì)粒,蛋白檢測裝置,血細胞計數(shù)板,顯微鏡、二氧化碳培養(yǎng)箱等實驗思路及

1)將未導(dǎo)入質(zhì)粒和導(dǎo)入空質(zhì)粒的胃癌細胞株,編號為1號組、2號組,再設(shè)計一組________________作為3號組。成功轉(zhuǎn)染后,將三組細胞放在培養(yǎng)液中,檢測三組P115蛋白相對含量,結(jié)果如上圖。其中屬于實驗組P115蛋白含量的是________________。

2)將三組細胞及培養(yǎng)液放在________中,適宜條件下培養(yǎng)一段時間,實驗開始及每隔24h測定各組細胞數(shù)量相對值。請畫出用于記錄各組72h內(nèi)細胞數(shù)量相對值的三線表________

372小時后,進一步測定三個組處于細胞周期各時期細胞數(shù),計算百分比,結(jié)果如下圖。

由上圖可知P115-shRNA通過________________來抑制胃癌細胞的增殖。

4)結(jié)合上述研究,提出治療胃癌的思路________________

5)體內(nèi)的胃癌細胞的清除主要依賴________________免疫。而在該免疫過程中,加入佐劑S能使抗原在吞噬細胞中停留的時間延長。綜合上述研究,推測佐劑S通過________________,加強機體對胃癌細胞的免疫應(yīng)答。

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