【題目】下面圖甲中DNA分子有ad兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結合所學知識回答下列問題:

1)從圖甲可看出DNA的復制方式是______________

2)圖甲中,AB均是DNA分子復制過程中所需要的酶,其中B能將單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A____________酶,B____________酶。

3)圖甲過程在綠色植物幼葉細胞中進行的場所有__________。

4)圖乙中,7_________________。DNA的基本骨架由__________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈的堿基通過______鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則。

5)若用132P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,釋放出300個子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是______________________。

【答案】半保留復制 解旋酶 DNA聚合 細胞核、葉綠體、線粒體 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 脫氧核糖和磷酸 1/150

【解析】

1、分析甲圖可知,該圖是DNA分子復制過程,A的作用是使DNA分子的雙螺旋結構解開,形成單鏈DNA,因此ADNA解旋酶,B是催化以DNA單鏈d為模板形成DNA分子的子鏈c,因此BDNA聚合酶,由圖可以看出形成的新DNA分子中都含有一條模板鏈和一條子鏈,因此DNA分子的復制是半保留復制;

2、分析圖乙可知,該圖是DNA分子的平面結構,1是堿基C,2是堿基A,3是堿基G,4是堿基T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是脫氧核糖核苷酸,8是堿基對,9是氫鍵,10是脫氧核糖核苷酸鏈片段。

1)分析甲圖可知,adDNA復制的模板鏈,bc是新合成的子鏈,說明DNA分子復制是半保留復制。

2)分析甲圖可知,A是使DNA分子的雙螺旋結構解開,形成單鏈DNA,因此ADNA解旋酶。B是催化以DNA單鏈d為模板形成DNA分子的子鏈c,因此BDNA聚合酶。

3)綠色植物的幼葉細胞中DNA存在于細胞核、線粒體、葉綠體中,因此DNA分子復制的場所是細胞核、線粒體、葉綠體。

4)分析圖乙可知,該圖是DNA分子的平面結構,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。DNA的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成。DNA分子兩條鏈的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則。

5)若用132P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,釋放出300個子代噬菌體,根據(jù)DNA半保留復制特點可知,其中含有32P的噬菌體所占的比例是2/300=1/150。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素等化學物質(zhì)通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié),稱為體液調(diào)節(jié)。血糖調(diào)節(jié)過程中存在著神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),而調(diào)節(jié)過程的順利完成,離不開信息分子的作用。如圖為血糖調(diào)節(jié)過程示意圖,此過程中不能作為信息分子發(fā)揮作用的物質(zhì)是(

A.葡萄糖B.神經(jīng)遞質(zhì)C.肝糖原D.胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_________________________,它們與分解者共同構成了_____________。

(2)碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進行,該物質(zhì)主要通過 [ ]____________(用數(shù)字和文字表示)作用從無機環(huán)境進入甲。

(3)圖Ⅱ中A代表______________________的能量,B代表被____________利用的能量。從圖中可總結出能量流動的特點是____________________________

(4)若在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關系是_____

A.a(chǎn)=b+c B. a<b+c C. a>b+c D.c=a+b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香稻米香氣馥郁,被視為水稻中的珍品。香稻含有多種揮發(fā)性有機物質(zhì),其中2-乙酰-1-吡咯啉(2-AP)是香稻中主要的揮發(fā)性物質(zhì)。已知基因B編碼酶B,基因F編碼酶F,基因B的數(shù)量決定2-AP的積累量,2-AP的積累量與水稻的香味強度密切相關,2-AP的合成和代謝途徑如圖所示。請回答下列問題:

1)據(jù)圖分析,普通二倍體水稻中,基因F隱性突變后,稻米表現(xiàn)出香味性狀的原因是____。

2)基因b不能控制酶B的合成,基因型為Bbff的水稻____(填“具有”或“不具有”)香味。濃香型水稻的基因型為____,無香味純合水稻的基因型是____

3)將基因型為BbFf的無香味水稻自交,子代均沒有出現(xiàn)香稻,從遺傳學的角度分析,原因可能是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學進行的探究實驗一環(huán)境因素對光合作用強度的影響:圖甲是探究在溫度為30℃時影響植物光合速率的因素的實驗裝置圖;圖乙表示該植物的某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、cd時,單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。請回答:

1)為了避免無關變量對實驗結果的影響,在圖甲裝置的燈與試管之間安置了盛水玻璃柱,目的是_____;為了改變光照強度,你認為應該釆取的措施是_______________。

2)圖乙中光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率___________(填“小于”、“等于”或“大于”)呼吸作用速率;光照強度為d時,光反應產(chǎn)生的并能夠為暗反應所利用的物質(zhì)有___________

3)已知葉肉細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,若乙圖中的直方柱的高度不發(fā)生改變,則c點應該向___________平移。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技小組的同學,欲測算農(nóng)田中某種農(nóng)作物在晴朗的白天69時有機物的制造量,進行了如下操作:在農(nóng)田中隨機選取多個樣方;用透明玻璃罩罩住樣方內(nèi)所有植株形成密閉小室,并與二氧化碳傳感器相連;分成甲、乙兩組,甲組置于自然光下,乙組將玻璃罩用黑布罩住;兩組在該時間段內(nèi)連續(xù)采集數(shù)據(jù)3小時。請回答下列問題:

169時,限制光合作用強度的環(huán)境因素主要是_____________________,此時間段內(nèi)測得甲罩內(nèi)CO2濃度先升高后下降,CO2濃度升高的原因是_________________。

269時,甲組罩內(nèi)CO2濃度最高時,葉肉細胞內(nèi)光合作用強度_________________(選填“大于”或“小于”或“等于”)葉肉細胞呼吸作用強度,原因是__________________________________。

3)若該小組測得69時甲組罩內(nèi)CO2平均減少量為a,乙組3小時各罩內(nèi)CO2平均增加量為b,則__________表示69時樣方內(nèi)該農(nóng)作物固定CO2的總量,進而可推算有機物的制造量。有同學分析后認為該結果與農(nóng)田中該種農(nóng)作物有機物的實際制造量會有較大誤差。請從非生物因素角度分析,造成誤差的原因主要是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人視網(wǎng)膜色素變性(RP)是一種嚴重影響人視覺的遺傳病。科研人員對患者甲和乙進行家系調(diào)查,得到圖1所示的兩個家系圖。

l)據(jù)圖分析,甲所患RP的遺傳方式為_________________遺傳。乙所患RP的遺傳方式與甲_________________(填“相同”或“不同”)。

2)研究發(fā)現(xiàn),RP還存在其他遺傳方式,并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達20個基因的100多個突變位點與RP有關,這體現(xiàn)了基因突變具有________的特點。

3)科研人員構建斑馬魚模型,探究rp2基因在致病過程中的作用。科研人員敲除斑馬魚細胞中一條染色體上的rp2基因部分序列,篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚雜交,對得到的F1進行rp2基因測序,發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類型AB,如圖2所示。

研究者認為,與突變型B相比,突變型A在性狀上與野生型差異更大,適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析,選擇突變型A的原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型,A、B、C 分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,D、E、F 分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,G、H、I 分別表示草、兔子、狼呼吸作用散失的能量,JK、L 分別表示流入分解者的能量下列說法中,正確的是(

A.圖中 D=B+G+J、 E=C+K

B.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級

C.K 中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

D.第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 F/E

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦?/span>B細胞內(nèi)制造工程菌的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是(

A.將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌

C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的可能是導入了質(zhì)粒A的細菌

D.目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案