3.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問(wèn)題:
已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型比例如下圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,對(duì)其基因組進(jìn)行研究應(yīng)測(cè)序5條染色體.在精子的形成過(guò)程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞中有8個(gè)著絲點(diǎn).
(2)控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體 上;子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)在一次雜交實(shí)驗(yàn)中,灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能包括X染色體 1:5(填標(biāo)號(hào)).

(4)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.在又一次實(shí)驗(yàn)中,讓親代一只純合直毛雌果蠅與一只純合分叉毛雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5.則可以判斷T、t基因位于常(填X或常)染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttXbY.F2代雄果蠅中共有8種基因型.(不考慮灰身與黑身這對(duì)性狀)

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有減數(shù)分裂、基因的自由組合定律和伴性遺傳,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答

解答 解:(1)由于X與Y染色體存在差異,所以對(duì)果蠅基因組研究應(yīng)測(cè)序單倍體基因組,即5條染色體.在精子的形成過(guò)程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),應(yīng)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞中應(yīng)有8條染色體.
(2)從圖表可知,子代雌性無(wú)分叉毛果蠅,分叉毛只存在于雄性,所以控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,根據(jù)子一代表現(xiàn)型,可知親代基因型為AaXBXb和AaXBY,在子代灰身直毛雌性中,基因型為1AAXBXb、2AaXBXb、1AAXBXB、2AaXBXB,所以純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅,親本基因型是AaXbXb和AaXBY,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅的基因型是aaXbXbY,是由于母本減數(shù)分裂不正常所致,既可能是減數(shù)第一次分裂也可能是第二次分裂分裂異常,所以三個(gè)極體可能是①③④.
(4)純合直毛雌果蠅與分叉毛雄果蠅雜交,如果T基因在X染色體上,親本基因型是XTXT和XtY,F(xiàn)1代基因型是XTXt和XTY,F(xiàn)2代基因型是XTXT、XT X、XTY、XtY,t基因不純合不會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),雌雄比是1:1,與題意不符,所以T、t基因位于常染色體上.親本基因型是TTXBXB和ttXbY,F(xiàn)1代基因型是TtXBXb和TtXBY,F(xiàn)2代雄果蠅共有基因型3×2+2=8種,+2指性反轉(zhuǎn)的兩種.
故答案為:
(1)5 8
(2)X染色體 1:5
(3)①③④
(4)常 ttXbY 8

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳和遺傳定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力,獲取信息的能力,綜合運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是( )

A.單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度

B.雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度

C.單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度

D.雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.2010年發(fā)生于中國(guó)西南的自然災(zāi)害導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響.如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填寫代號(hào),橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容).
(1)小麥在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減少水分散失,但也會(huì)抑制自身光合作用暗反應(yīng),直接導(dǎo)致產(chǎn)生的有機(jī)物含量下降,造成光合作用減弱.水災(zāi)也導(dǎo)致光合作用減弱,影響因素有CO2、光照、礦質(zhì)元素以及酒精的毒害作用等.(寫出兩點(diǎn)即可)
(2)大氣中的CO2在圖中所示的[B]細(xì)胞器內(nèi)的[4]處合成有機(jī)物,含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[A]和[C]處分解為CO2
(3)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過(guò)化能合成作用將CO2合成有機(jī)物
(4)甲、乙兩支大小相同的試管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A,向乙試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B,然后給予充足光照,兩支試管都會(huì)產(chǎn)生氣泡.細(xì)胞器A、細(xì)胞器B產(chǎn)生的氣體分別是CO2,O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可采用有機(jī)溶劑萃取的方法提取胡蘿卜素.用作溶劑的有機(jī)物可分為水溶性和水不溶性兩種.作為胡蘿卜素的萃取劑應(yīng)符合具有較高沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素并且不與水混溶的特點(diǎn),因此乙醇和丙酮不可以(可以/不可以)用于萃取胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.融合蛋白是通過(guò)DNA重組技術(shù)將兩個(gè)或多個(gè)基因的編碼區(qū)首尾連接,由同一調(diào)控序列控制合成的蛋白質(zhì).人的表皮生長(zhǎng)因子受體(EGFR)是影響癌癥發(fā)生發(fā)展的重要因素,它在肺癌、腦腫瘤等實(shí)體瘤中均有大量表達(dá).天花粉蛋白(TCS)是重要天花粉的有效成分,具有抗腫瘤作用.下圖是通過(guò)基因工程方法將人表皮生長(zhǎng)因子基因(EGF)和TCS基因連接起來(lái),利用大腸桿菌生成人表皮生長(zhǎng)因子-天花粉蛋白融合蛋白的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)為了建立含有EGF的cDNA文庫(kù),應(yīng)從健康人體的表皮細(xì)胞中提取總mRNA,通過(guò)反(逆)轉(zhuǎn)錄法合成cDNA.從cDNA文庫(kù)中提取的EGF的長(zhǎng)度比從基因組文庫(kù)中提取的EGF短.利用PCR技術(shù)可以大量擴(kuò)增EGF,該技術(shù)所利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)在①過(guò)程中,應(yīng)使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ,在融合蛋白基因的首端還應(yīng)
插入啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).
(3)在②過(guò)程中,首先用Ca2+處理大腸桿菌,使其轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞.
(4)應(yīng)用抗原--抗體雜交_技術(shù)可檢測(cè)大腸桿菌是否表達(dá)出融合蛋白.
(5)單純使用天花粉蛋白治療癌癥療效甚微,而人表皮生長(zhǎng)因子--天花粉蛋白融合蛋白療效顯著,其原因是人表皮生長(zhǎng)因子能與腫瘤細(xì)胞表面的受體(EGFR)特異性結(jié)合,從而使天花粉蛋白定向的作用于腫瘤細(xì)胞.
(6)某同學(xué)為了篩選插入目的基因的表達(dá)載體,將處理過(guò)的載體分別置于含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),觀察其增殖和表達(dá)情況.此設(shè)計(jì)方案是否合理,不合理請(qǐng)說(shuō)明理由表達(dá)載體不能在培養(yǎng)基上增殖和表達(dá),只有導(dǎo)入大腸桿菌,才能增殖和表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀分析下列材料,回答有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
研究果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,且實(shí)驗(yàn)證明B、b基因位于X和Y染色體上(同源區(qū)段)(見(jiàn)如圖).
(1)有一只XXY的截毛果蠅,其雙親都是表現(xiàn)型為剛毛的雜合體,則產(chǎn)生該果蠅是由于其母方(父方、母方)形成了異常的生殖細(xì)胞.
(2)若一只XXY為可育的雌果蠅,該雌果蠅與一只正常的雄果蠅交配,后代可能出現(xiàn)6種染色體組成.(僅考慮染色體組合且不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象)
(3)控制果蠅的紅、白眼性狀的基因R、r只位于X染色體上,紅眼對(duì)白眼為顯性,種群中有各種性狀的雌果蠅.要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定紅眼剛毛雄果蠅的基因型,可選擇表現(xiàn)型為白眼截毛的雌果蠅與這只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn),根據(jù)子代果蠅紅、白眼與剛、截毛的對(duì)應(yīng)關(guān)系判斷該雄果蠅的基因型.
①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅的基因型是XRBYB
②如果子代紅眼果蠅為剛毛,白眼果蠅為截毛,則該雄果蠅基因型是XRBYb
③如果子代紅眼果蠅為截毛,白眼果蠅為剛毛,則該雄果蠅基因型是XRbYB
(4)19世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分誰(shuí)是遺傳物質(zhì)時(shí),科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)、直接地觀察DNA的作用,最終證明了DNA是遺傳物質(zhì).為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實(shí)驗(yàn)要探究的是四種生物DNA分子中的脫氧核苷酸的種類和比例.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請(qǐng)分析回答以下與番茄有關(guān)的問(wèn)題:

(1)科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1).營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)方式進(jìn)入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對(duì)的吸收最少,而對(duì)另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān).
(2)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)據(jù)圖分析:A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為20mg/100cm2葉•小時(shí)(用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)生產(chǎn)實(shí)踐中,農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除,試分析這樣做的主要目的是減少(降低)有機(jī)物消耗,提高產(chǎn)量.
(4)番茄中的番茄紅素具有較高的營(yíng)養(yǎng)保健功效,在成熟的番茄果實(shí)中含量較高.
①番茄成熟過(guò)程中,主要受乙烯(填寫某種植物激素)調(diào)控.
②番茄紅素具有較強(qiáng)的抗衰老和抑癌功效,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過(guò)保護(hù)DNA(基因)(填寫某種物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生;通過(guò)增強(qiáng)細(xì)胞膜的(通)透性,延緩細(xì)胞衰老.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.組成核酸分子的單體是( 。
A.一分子含氮堿基B.一分子五碳糖C.一分子磷酸D.一個(gè)核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)受到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強(qiáng)堿、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性.先請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.(注:淀粉水解可產(chǎn)生還原糖)
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無(wú)水乙醇、試管、量筒、滴管等.
(一)、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)去兩支試管,編號(hào)A、B,向兩只試管中各加入2mL新鮮的淀粉酶溶液;然后A試管加5滴蒸餾水,B試管加5滴無(wú)水乙醇;混勻后向兩支試管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min;
(2)一段時(shí)間后,將兩支試管取出,各加2mL本尼迪特試劑,放入80~100℃大燒杯中水浴加熱2min,并觀察顏色變化.
(二) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(3)A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B沒(méi)有,說(shuō)明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(4)A、B都出現(xiàn)紅黃色沉淀,說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(5)該實(shí)驗(yàn)的自變量是否加乙醇,對(duì)照組是A.

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