A. | 35S | B. | 32P | C. | 35S和32P | D. | 35S或32P |
分析 1、DNA中含有32P,DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,所以能在子代噬菌體的DNA中檢測(cè)到32P放射性.35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體在增殖過程中,將外殼留在細(xì)菌外,所以在子代噬菌體的外殼中檢測(cè)不到35S放射性.
2、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
解答 解:35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,在噬菌體侵染細(xì)菌過程中,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面.32P標(biāo)記了噬菌體的DNA,在噬菌體侵染細(xì)菌過程中,DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板,利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的DNA.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命科學(xué)史的相關(guān)敘述,不正確的是
A.格里菲思的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明 S型細(xì)菌 DNA使 R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA分子是遺傳物質(zhì), DNA分子能進(jìn)行復(fù)制
C.恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是在通過多次實(shí)驗(yàn)和觀察后不斷改善而構(gòu)建的
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蒸餾水(清水)、生理鹽水和酒精是生物實(shí)驗(yàn)中常用的三種試劑,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中,蒸餾水的作用是使紅細(xì)胞吸水膨脹并最終脹破
B.“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,采取的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可以放入試管中
C.“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中,可以用生理鹽水洗去表面的蘇丹Ⅲ染液浮色
D.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,使用清水漂洗,防止解離過度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形狀、大小必須都相同的兩條染色體 | |
B. | 由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體 | |
C. | 來自父方(或母方)的全部染色體 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中彼此聯(lián)會(huì)的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂的間期 | |
B. | ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期 | |
C. | d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對(duì)同源染色體 | |
D. | ③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體基質(zhì) | ||
C. | 線粒體內(nèi)膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 條件X為有氧條件 | B. | 物質(zhì)a只在線粒體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生 | ||
C. | 物質(zhì)c為乳酸 | D. | 現(xiàn)象Z為出現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 榆樹(楊樹)→槲寄生→棕頭鴉雀是一條捕食食物鏈 | |
B. | 槲寄生光合作用的強(qiáng)弱與榆、楊有很大的關(guān)系 | |
C. | 槲寄生從榆、楊身上獲得營(yíng)養(yǎng),屬于消費(fèi)者 | |
D. | 槲寄生的分泌物是對(duì)其具有調(diào)節(jié)功能的植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑦ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
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