某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,假如沒有這些甲蟲,落葉層將嚴重堆積,最終導致落葉林生長不良.以下分析正確的是(  )
A、這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關系
B、甲蟲的作用等同于落葉的焚燒
C、這種甲蟲屬于次級消費者
D、這種甲蟲在能量金字塔中位于底部
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中能將有機物分解為無機物,歸還無機環(huán)境,保障物質(zhì)循環(huán)的順利進行.
甲蟲屬于分解者不屬于食物網(wǎng)和能量金字塔的組成成分;焚燒有利于有機物轉(zhuǎn)化為無機物,同分解者的分解作用功能類似.
解答: 解:A、甲蟲為分解者,不構(gòu)成捕食鏈,與落葉樹之間沒有捕食關系,A錯誤;
B、分解者是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)不可缺少的成分,能將有機物分解為無機物,歸還無機環(huán)境,保障物質(zhì)循環(huán)的順利進行,因而甲蟲的作用等同于落葉的焚燒,B正確;
C、甲蟲為分解者,不構(gòu)成捕食鏈,不屬于次級消費者,C錯誤;
D、在能量金字塔中位于底部是生產(chǎn)者而不是分解者,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)成分的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、甲植株在a點開始進行光合作用
B、乙植株在e點有機物積累量最多
C、曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D、兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關閉,乙植株氣孔部分關閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種西瓜的培育過程,A--L分別代表不同的時期,請回答下列問題:

(1)培育無子西瓜的育種方法為
 
,依據(jù)的遺傳學是
 
.A時期需要用
 
(試劑)處理使染色體加倍,其作用是
 
.圖示還有某一時期也要用到和A相同的處理方法,該時期是
 

(2)K時期采用
 
方法獲得到單倍體植株,KL育種方法最大的優(yōu)點是
 

(3)圖示A--L各時期中發(fā)生基因重組的時期為
 

(4)三倍體無子西瓜為什么沒有種子?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋。ˋIDS)的病原體是HIV.下列與該病有關的表述中,正確的是( 。
A、HIV主要攻擊T細胞,致使患者喪失免疫功能
B、HIV主要感染心臟,使患者心力衰竭而死亡
C、艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代
D、艾滋病可以通過血液、血液制品傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮。虎墼诩舛藱M向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定濃度的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側(cè)光照射.

請仔細分析如圖,回答以下問題:
(1)有單側(cè)光照時仍能直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)不生長、不彎曲的有
 

(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,給予右側(cè)光照,它的生長情況是
 

(5)以上試驗說明,植物的莖具有
 
,感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長的部位在
 
,胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A、體溫的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面
B、有關神經(jīng)興奮能使皮膚血管收縮,減少散熱,保持體溫
C、體溫的變化是機體不間斷地進行新陳代謝的結(jié)果
D、體溫調(diào)節(jié)可保證在任何環(huán)境條件下體溫的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A、B分別表示兩種培育新品種的原理、方法.據(jù)圖回答:

(1)A圖所示的育種方法是
 
,育種原理是
 
;
(2)B圖所表示的育種方法叫
 
,育種原理是
 
;如果兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2符合生產(chǎn)要求的新品種中,能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 
;如果要縮短育種年限,可采用
 
育種方法.
(3)上述兩種育種方法中,能產(chǎn)生新基因的方法是
 
,能產(chǎn)生豐富基因類型的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,在細胞中許多代謝活動都與水有密切關系,如圖1甲、乙、丙、丁分別表示與水有關的生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中1、2、3共同構(gòu)成
 
,某小組完成該實驗探究后,繪制圖2曲線H,該曲線說明
 

(2)丙圖中的化學反應稱為
 
,其中產(chǎn)生的H2O中的氫來自于
 
,A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 

(3)發(fā)生乙、丁反應的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
 
.丁反應所需要的外界條件是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳學上,把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做(  )
A、顯性和隱形B、相對性狀
C、性狀分離D、遺傳規(guī)律

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