分析 胰島素能促進血糖進入組織細(xì)胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖.
當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的溫覺感受器接受刺激后,將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張和汗腺分泌增強.
解答 解:(1)血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦.
(2)當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的溫覺感受器接受刺激后,將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,散熱量增加.
(3)進食后血糖濃度升高,胰島素分泌增加,胰島素能促進血糖進入組織細(xì)胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖.某人空腹血糖為225mg/dl,體內(nèi)血糖濃度過高的原因可能是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足.
(4)糖類是主要能源物質(zhì),血糖過低,細(xì)胞能量供應(yīng)不足,會引起頭昏、心慌、四肢無力,體溫降低等癥狀,升高體溫的激素有甲狀腺激素、腎上腺素,升高血糖的激素有腎上腺素和胰高血糖素,所以分泌量明顯增加的是①②⑤.
故答案為:
(1)下丘腦
(2)溫覺感受器 舒張
(3)胰島素 肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足
(4)供能不足 ①②⑤
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié),意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新病毒,該病毒以人體腸道內(nèi)的擬桿菌為宿主。下列敘述錯誤的是( )
A.該病毒只含有一種核酸
B.?dāng)M桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C.與擬桿菌相比,人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)室化
D.病毒與擬桿菌為競爭關(guān)系,與人為寄生關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中,下列方法與目的不相符的是
A.建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū),主要是防止灘涂被破壞
B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲,可降低有害昆蟲的種群密度
C.建立瀕危動物精子庫,有利于保護瀕危動物的基因多樣性
D.建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中,正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人吃了過咸的食物時,機體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)的正確順序是
①下丘腦滲透壓感受器興奮
②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加
④攝水量增加
⑤減少尿的排出
A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤
C.①→②→④或①→③→⑤ D.②→①→④或②→①→③→⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示生理活動涉及圖二的有a、b、c | |
B. | 結(jié)構(gòu)丁的形成與該細(xì)胞的核仁的功能相關(guān) | |
C. | 圖二b、d過程的原料分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸 | |
D. | 酶甲和酶丙都具有催化DNA解旋的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在形成無子番茄的過程中,生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
B. | 噴施一定濃度的脫落酸可促進種子的萌發(fā) | |
C. | 生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育 | |
D. | 植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核DNA | B. | 核糖體 | C. | 核膜 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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