18.圖1是高等植物葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.在適宜的條件下,將該高等植物葉肉細胞研碎,并放入離心管中并依次按圖2進行處理.P1、P2、P3、P4代表試管底部的沉淀物中所含成分,S1、S2、S3、S4代表試管上部的上清液.據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)與高等動物細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是③④⑤(填寫上圖1中的標(biāo)號),不具有的結(jié)構(gòu)是中心體.
(2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是④⑥(填寫圖1中的標(biāo)號),能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎魇洽撷幔ㄌ顚懮蠄D1中的標(biāo)號).
(3)由圖2可知,從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用差速離心的方法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu).
(4)在圖2中,DNA含量最多的是P1,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于P4(選填:P1、P2、P3、P4、S1、S2、S3、S4).
(5)P2中的細胞器與下圖的圖②相對應(yīng).

(6)在圖2中,P3的棒狀結(jié)構(gòu)(發(fā)現(xiàn)其會消耗氧氣)的功能是進行有氧呼吸的主要場所,若要在高倍鏡下觀察一般需要利用健那綠進行染色處理.

分析 分析圖1:①為細胞質(zhì)基質(zhì),②為核糖體,③為細胞壁,④為葉綠體,⑤為液泡,⑥為線粒體,⑦為高爾基體,⑧為細胞核,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
分析圖2:P1中主要是細胞壁和核物質(zhì)沉淀物;P2中有橢球形、球形顆粒,且光照有氧氣產(chǎn)生,應(yīng)含有葉綠體;P3中有棒狀顆粒,應(yīng)含有線粒體;P4中有粒狀顆粒,應(yīng)含有核糖體.
分析細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖:①為線粒體,②為葉綠體,③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④高爾基體為,⑤中心體.

解答 解:(1)與高等動物細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是③細胞壁、④葉綠體和⑤液泡,不具有的結(jié)構(gòu)是中心體.
(2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是④葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能)和⑥線粒體(將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能);能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎魇洽邇?nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑨高爾基體.
(3)分離各種細胞器常用差速離心法.
(4)DNA主要分布在細胞核中,因此在圖2中,DNA含量最多的是P1,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)為核糖體,存在于P4
(5)P2中的細胞器是葉綠體,與下圖的圖②相對應(yīng).
(6)在圖2中,P3的棒狀結(jié)構(gòu)為線粒體,其功能是進行有氧呼吸的主要場所;健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
故答案為:
(1)③④⑤中心體
(2)④⑥⑦⑨
(3)差速離心
(4)P1 P4
(5)②
(6)進行有氧呼吸的主要場所    健那綠

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( 。
A.單層膜還是雙層膜B.含有化合物種類的多少
C.是否可能含有色素D.是否普遍存在于真核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體的血糖水平受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié),胰島素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平.胰高血糖素的作用之一是促進(  )
A.肝糖原的合成B.肝糖原的分解
C.葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等D.葡萄糖的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌的敘述中,錯誤的是( 。
A.都能合成酶B.都有DNA
C.都能進行需氧呼吸和厭氧呼吸D.代謝過程中都有丙酮酸的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于糖蛋白的敘述正確的是( 。
A.細胞膜上的糖蛋白分布在細胞膜的兩側(cè)
B.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.精子和卵細胞的識別與糖蛋白無關(guān)
D.癌細胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致細胞無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異
C.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,是一種遺傳病
D.如果神經(jīng)中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細菌的敘述中,不正確的是(  )
A.其細胞壁的主要成分是纖維素B.沒有染色體
C.沒有核膜D.細胞中只有一種細胞器核糖體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:

(1)據(jù)圖甲并結(jié)合所學(xué)知識分析,人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號分子有 ?茖W(xué)研究表明:長期的焦慮、緊張等會導(dǎo)致機體T淋巴細胞活性下降,使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的 功能;T淋巴細胞活性下降還會導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少,影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程,間接引起機體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。

(2)效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙,其中FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只有在效應(yīng)T細胞內(nèi)表達,F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞內(nèi)表達。人們推測精神因素引起T細胞活性下降的原因之一是由于T細胞分化為效應(yīng)T細胞過程中 基因的表達受到了影響,從而降低了對靶細胞的識別和結(jié)合能力。當(dāng)HIV進人體內(nèi)去感染T細胞時,在被HIV感染的T細胞中 基因表達增強,從而使該T細胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細胞攻擊的靶細胞,使人體最終喪失了幾乎全部特異性免疫。

(3)圖丙表示神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)反射弧中的一個突觸結(jié)構(gòu)。乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過,也允許鉀離子通過,當(dāng)前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時,則突觸后膜上離子移動情況主要是 ,引起突觸后膜興奮。

(4)為研究鈣離子對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間興奮的傳遞是否必需,研究者做了以下兩個實驗:①利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡定向移動,釋放神經(jīng)遞質(zhì);②將能迅速結(jié)合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時電刺激突觸前神經(jīng)元,若 ,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。

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科目:高中生物 來源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是其他條件均為最適宜的情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實驗結(jié)果,以下分析正確的是( )

實驗一(乳糖濃度為10%)

實驗二(酶濃度為2%)

酶濃度

相對反應(yīng)速率

乳糖濃度

相對反應(yīng)速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

A.實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再增大

B.實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率會增大

C.實驗二若將反應(yīng)溫度提高5 ℃,相對反應(yīng)速率將增大

D.實驗一的自變量是酶濃度,實驗二的自變量是乳糖濃度

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同步練習(xí)冊答案