A. | 胰島素在核糖體合成,經(jīng)囊泡運(yùn)輸 | |
B. | 胰島素受體在核糖體合成,經(jīng)囊泡運(yùn)輸 | |
C. | 貯存GLUT4的囊泡也可來(lái)自高爾基體 | |
D. | 葡萄糖以內(nèi)吞的方式進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞 |
分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、胰島素屬于分泌蛋白,因此胰島素經(jīng)核糖體合成后,需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸和高爾基體的加工,再以小泡的形式分泌出細(xì)胞,A正確;
B、胰島素受體是蛋白質(zhì),在核糖體合成,經(jīng)囊泡運(yùn)輸?shù)劫|(zhì)膜上,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體邊緣可以形成囊泡,貯存GLUT4的囊泡可能來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,C正確;
D、葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入骨骼肌細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白的合成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/td> | |
B. | 淀粉和糖原都屬于多糖 | |
C. | 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/td> | |
D. | 麥芽糖為植物的二糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)是在水中進(jìn)行的 | |
C. | 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一 | |
D. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在有絲分裂中期細(xì)胞中有3種顏色4個(gè)熒光點(diǎn) | |
B. | 一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中可能有3種顏色4個(gè)熒光點(diǎn) | |
C. | 一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中有3種顏色4個(gè)熒光點(diǎn) | |
D. | 部分精細(xì)胞中有2種顏色2個(gè)熒光點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于環(huán)境溫度低,奔跑者在奔跑過(guò)程中不會(huì)出汗 | |
B. | 冷覺(jué)感受器興奮,遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快 | |
C. | 有機(jī)物氧化分解,為體溫的維持提供熱能 | |
D. | 奔跑過(guò)程中,奔跑者血糖濃度持續(xù)下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1和6屬于同一變異類型,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 2、4、5同屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,都一定發(fā)生了染色體片段斷裂 | |
C. | 3發(fā)生的變異一般不改變堿基序列,是變異的根本來(lái)源 | |
D. | 以上6種異常精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出生率指單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù) | |
B. | C時(shí)刻對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量 | |
C. | a-d過(guò)程中,該種群的數(shù)量不斷增大 | |
D. | 與c點(diǎn)相比,d點(diǎn)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更激烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的遺傳因子決定。顯性遺傳因子A和B同時(shí)存在時(shí),植株開(kāi)紫花,其他情況開(kāi)白花。請(qǐng)回答下面相關(guān)問(wèn)題:
(1)開(kāi)紫花植株的遺傳因子組成有 種,其中遺傳因子組成是 的紫花植株自交,子代變現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7;遺傳因子組成為 和 的紫花植株各自自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1;遺傳因子組成為 的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株。
(2)雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)該植物的果皮顏色(E、e)有紫色的,也有綠色的;果肉味道(F、f)有甜的, 也有酸的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株甲、綠色甜果植株乙進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。據(jù)表回答下面相關(guān)問(wèn)題:
雜交組合類型 | F1性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫色酸果 | 綠色酸果 | |
紫色酸果X綠色甜果(甲) | 210 | 208 |
紫色酸果X綠色甜果(乙) | 0 | 280 |
①上述兩對(duì)性狀中 、 是顯性性狀。
②親本中紫色酸果植株、綠色甜果植株甲、綠色甜果植株乙的遺傳因子組成分別是: 、
、 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物的體細(xì)胞中有10條染色體,經(jīng)檢驗(yàn)一滴精液里有220個(gè)DNA分子(均為存在于細(xì)胞核中DNA分子),這滴精液中的,精子來(lái)源于多少個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
A.11個(gè) B.22個(gè) C.55個(gè) D.88個(gè)
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