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【題目】下列關于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是

A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關

C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果

D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

【答案】A

【解析】同一種植物對生長素的反應敏感程度大小依次為幼根高于幼芽高于幼莖;所以選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)系統(tǒng)的關系模式圖。請據(jù)圖回答:

(1) 若單獨給X處一個適宜的刺激,其膜外電位的變化是___________________,可觀察到電流表指針會發(fā)生_________次偏轉;如果在Y處給予一個相同的刺激,可觀察到電流表指針的偏轉情況___________。

在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機制最可能是抑制了____________的功能。

(3) 如果該圖代表人在寒風中瑟瑟發(fā)抖時身體內某處的調節(jié)示意圖,則細胞甲可能是_________細胞,分泌物a作用的靶器官是___________;若激素b為甲狀腺激素,當血液中的激素b的含量增加到一定程度時,又會反過來抑制細胞甲的活動,該調節(jié)方式屬于_________調節(jié)。

(4)若內環(huán)境中抗體攻擊細胞甲上的受體而導致疾病,該病屬于____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化曲線若在該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下分析正確的是

ApH=a時,e點下移,d點左移

BpH=c時,e點為0

C溫度降低時,e點不移動,d點右移

DH2O2量增加時,e點不移動,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖(--<表示從樹突到胞體到軸突),方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經中樞.下列有關對此生理過程的分析,不正確的是

A. 嬰兒的a興奮,就會引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮

B. 如果正常成年人的n興奮,就會引起神經元d的興奮

C. 若正常成年人的b受損,其排尿反射將不會存在

D. 若正常成年人的m和n受到損傷,其排尿反射仍會存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列有關進化的敘述中不正確的是 ( )

A. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變

B. 種群基因頻率的改變導致了生物的進化

C. 種群進化的本質是通過個體的進化而得以體現(xiàn)

D. 種群通過長期的地理隔離可能導致生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家用放射性同位素標記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆,觀測其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示;圖乙表示一個細胞周期按順時針方向。下列有關敘述錯誤的是

AT和U被大量利用的時期,細胞處于圖乙中的A時期

B人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時期

C觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在圖乙中的A時期

D用秋水仙素來人工誘導多倍體主要作用于圖乙中的B時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種植物的某性狀可表現(xiàn)為無色、白色、藍色、紫色,由A/a、B/b、D/d 對等位基因控制。相關基因的生理作用如下圖所示。請回答下列問題:

1如果三對等位基因分別位于三對同源染色體上,則基因型為AaBbDd 的兩個親本雜交,出現(xiàn)紫色子代的概率為___________。

2如果A、aB、b兩對等位基因在染色體上的位置為,在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下,對基因型為AaBbDD的個體進行測交實驗,后代的表現(xiàn)形式及比例為___________________。

3如果要驗證b、d兩個基因位于兩對同源染色體上,請寫出選用的親本基因型最簡便的實驗方案:_____________________,并預測后代的性狀及分離比:_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)研究,從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓體內提取36種蛋白質進行對比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質具有多態(tài)性,這說明

A. 大熊貓的物種多樣性較低 B. 大熊貓的遺傳多樣性較低

C. 大熊貓的蛋白質功能比較單一 D. 大熊貓的蛋白質表達水平較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關科學家與其科學成就的連線,不吻合的是

A.孟德爾——發(fā)現(xiàn)了遺傳三大定律

B.艾弗里——首次證明了DNA是遺傳物質

C.達爾文——《物種起源》

D.沃森和克里克——建立了DNA分子雙螺旋結構模型

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