下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是( )
A、圖1細(xì)胞中染色體上的DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
B、兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換
C、染色體數(shù)目的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期
D、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞分裂,且圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞,則圖2是卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中酶2應(yīng)為苯丙氨酸羥化酶 | |
B. | 圖中酶3的活性降低會(huì)導(dǎo)致白化病 | |
C. | 圖示反映基因可直接控制生物的性狀 | |
D. | 圖示反映基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 蛋白質(zhì) | 激素 | 酶 |
B | 生態(tài)系統(tǒng) | 種群 | 群落 |
C | 染色體 | 性染色體 | 常染色體 |
D | 免疫 | 體液免疫 | 細(xì)胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的敘述,不正確的是( )
A.使用的菌種都含有核糖體和DNA
B.制作過(guò)程中均需高溫高壓滅菌
C.發(fā)酵過(guò)程中,有機(jī)物種類均增加
D.發(fā)酵后期,只有果醋制作需要向發(fā)酵液中充氣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。分析回答:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1512 | 508 |
(1)番茄的果色中,顯性性狀是 ,這一結(jié)論可依據(jù)實(shí)驗(yàn)組 得出的。
(2)寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:實(shí)驗(yàn)一: ;實(shí)驗(yàn)二: ;實(shí)驗(yàn)三: 。
(3)實(shí)驗(yàn)組3中,F(xiàn)1中雜種個(gè)體有 株。
(4)實(shí)驗(yàn)組1紅果和實(shí)驗(yàn)組2紅果植株,它們基因型相同的概率為 。寫(xiě)出以它們?yōu)橛H本產(chǎn)生子一代過(guò)程的遺傳圖解。(注意標(biāo)明子代基因型和表現(xiàn)型及相關(guān)比例)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條,下列細(xì)胞中不可能存在兩條X染色體的是( )
A、初級(jí)精母細(xì)胞 B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、次級(jí)精母細(xì)胞 D、次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
“遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于下圖的( )
A、①和② B、① C、② D、③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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