8．下列對于甲、乙、丙、丁四張圖的解釋，最為科學(xué)的是（　　）
A．甲圖表示的草原演替為森林時物種豐度的變化是因為各物種從無相互競爭發(fā)展到強(qiáng)烈競爭
B．乙圖可以表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化
C．丙圖若表示草原演替為森林的過程，則樹木相互遮擋光線使固定太陽能總量下降的原因
D．丁圖可以表示小池塘演替為大型湖泊時池塘中所有生物的種群數(shù)量變化

分析 據(jù)甲圖可知，草原演替為森林時物種豐度的變化是先增大后減��；乙圖中生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中生物多樣性增加，植物固定的太陽能先增加后趨于穩(wěn)定，故生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化；丙圖中草原演替為森林的過程，植物固定太陽能總量先增加后趨于穩(wěn)定；丁圖中為種群增長的S型曲線，小池塘演替為大型湖泊時池塘中大多數(shù)生物的種群數(shù)量變化，少數(shù)生物在一定時期內(nèi)可能呈J型曲線增長．

解答 解：A、甲圖中表示的草原演替為森林時物種豐度的變化是先增大后減小，是因為各物種從無相互競爭發(fā)展到強(qiáng)烈競爭再到競爭減弱，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中生物多樣性增加，植物固定的太陽能先增加后趨于穩(wěn)定，故乙圖可以表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化，B正確；
C、草原演替為森林的過程，植物固定太陽能總量先增加后趨于穩(wěn)定，C錯誤；
D、丁圖可以表示小池塘演替為大型湖泊時池塘中大多數(shù)生物的種群數(shù)量變化，少數(shù)生物在一定時期內(nèi)可能呈J型曲線增長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合考查了生物學(xué)中涉及的各種曲線的變化及含義，意在考查學(xué)生綜合運用知識和理解能力，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（　�。�
A．制備固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂
B．操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板
D．待平板冷卻凝固約5～10 min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是DNA的復(fù)制圖解，請很據(jù)圖回答下列問題：
（1）DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間；
（2）②過程稱為解旋；
（3）指出③中的子鏈Ⅱ、Ⅲ．
（4）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特征；
（5）已知原來DNA中有100個堿基對，其中A40個，則復(fù)制4次，在復(fù)制過程中將需要900個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加；
（6）一個雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子，利用含14N的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次，則含14N的DNA分子占總數(shù)的100%，含15N的DNA分子占總數(shù)的12.5%，只含14N的DNA分子占總數(shù)的87.5%，只含15N的DNA分子占總數(shù)的0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B．核糖核苷酸通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C．細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性
D．沒有細(xì)胞核不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為運載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒是最常用的運載體之一，它僅存在于大腸桿菌中
B．處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA時可以使用不同種限制酶
C．用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀
D．通過該方法獲得的抗病金茶花，產(chǎn)生的配子一定含抗病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答：
（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，在膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白，其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運輸方式，生物膜的功能特點是具有選擇透過性；
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是氧氣、二氧化碳；
（3）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如圖所示（注：農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中）．

（1）過程①需要同種限制酶對含有Bt基因的DNA和Ti顆粒進(jìn)行酶切，為將過程②獲得的含重組顆粒的農(nóng)桿菌篩選出來，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．
（2）過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓T-DNA進(jìn)入棉花細(xì)胞：除盡農(nóng)桿菌后，還需轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，目的是篩選獲得T-DNA片段的植物細(xì)胞．
（3）若過程④僅獲得大量的根，則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加細(xì)胞分裂素濃度以獲得芽，部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根，原因是芽頂端合成的生長素向基部運輸，促進(jìn)根的分化．
（4）檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是投放棉鈴蟲，種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少農(nóng)藥的使用，以減輕環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營養(yǎng)和保護(hù)作用，研究人員構(gòu)建了GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于于細(xì)胞基因治療的研究，請回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開；
（2）構(gòu)建含GCDNF基因的表達(dá)載體時，需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切．
（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種：單個載體自連、CDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）為鑒定這3種連接方式，選擇HpaⅠ酶和BamⅡ酶對篩選得到的載體進(jìn)行雙酶切，并對酶切后的DNA片透進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示，圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．
（4）將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達(dá)，可用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交，當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定密度時，需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞，用于細(xì)胞干細(xì)胞移植治療實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某一個體的基因型為AaBbCCDdEe，成對的基因均分別獨立遺傳，遵循自由組合定律，此個體能產(chǎn)生的配子種類數(shù)為（　�。�
A．6種B．12種C．32種D．16種

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