【題目】測(cè)試不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類似物對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲和乙對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性

B．在0—20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)黃瓜幼根的促進(jìn)作用大于乙

C．乙的濃度大于50ppm時(shí)，對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D．據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理黃瓜幼芽可抑制其生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：從圖中虛線位置分開觀察，以0濃度的生根效果100為對(duì)照，一定濃度范圍內(nèi)的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根的作用，超過(guò)一定濃度后，其抑制作用，說(shuō)明甲和乙對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性，A正確；在0—20ppm范圍內(nèi)，甲曲線位置高于乙曲線，說(shuō)明甲對(duì)黃瓜幼根的促進(jìn)作用大于乙，B正確；結(jié)合圖示，乙的濃度大于50ppm時(shí)，對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)起抑制作用，C正確；由于芽和根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度不同，所以據(jù)圖無(wú)法推測(cè)，用30ppm的甲處理黃瓜幼芽生長(zhǎng)的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．A點(diǎn)種群中存在很多種變異類型，這是變異不定向的原因

B．A→B的變化是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境斗爭(zhēng)的結(jié)果

C．B→C是抗藥性逐代積累的結(jié)果

D．農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了 抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)材料，果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分，受基因E、e控制。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn)，結(jié)果都如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是______，眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______。（2）圖中親本中父本的基因型是____________，母本的基因型是____________，F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為____________。如果F代中的圓眼長(zhǎng)翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配，子代中長(zhǎng)翅所占的比例為____________。

（3）試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為____________或EEXDXd的雌性個(gè)體不能正常發(fā)育成活。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某非洲草原斑馬的種群個(gè)體數(shù)量變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．K1和K2不同可能是由于季節(jié)造成的草生長(zhǎng)狀態(tài)不同

B．a(chǎn)點(diǎn)和c點(diǎn)種群數(shù)量和年齡組成都相同

C．天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致斑馬種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢(shì)與b～c段相似

D．斑馬在草原上分布的空間特征為集群分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病及HIV病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. HIV不會(huì)通過(guò)一般的身體接觸或空氣途徑傳播

B. HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C. HIV病毒感染的細(xì)胞只有輔助性T淋巴細(xì)胞

D. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的潛伏，輔助性T淋巴細(xì)胞被激活，前病毒復(fù)制出新的HIV

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖甲為X溶液在某細(xì)胞內(nèi)外隨時(shí)間的濃度變化情況，圖乙為一定時(shí)間內(nèi)所觀察到的該細(xì)胞圖像,下列說(shuō)法不正確的是

A. 該細(xì)胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)

B. 該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會(huì)出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

C. 該細(xì)胞可用綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)

D. 該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元相互聯(lián)系的一種形式（一<表示軸突），其中兩個(gè)神經(jīng)元上連接一個(gè)電流表。下列敘述正確的是

A．圖中共有2個(gè)突觸

B．刺激a處，會(huì)導(dǎo)致b處持續(xù)興奮或抑制

C．刺激b處，會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

D．刺激c處，電流表指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖，回答問(wèn)題。

（1）若細(xì)胞B為胰島B細(xì)胞，則物質(zhì)A為________，物質(zhì)C的作用是_____________。若細(xì)胞B為胰島A細(xì)胞，則物質(zhì)C將被運(yùn)往__________。

（2）若細(xì)胞B為T細(xì)胞，則物質(zhì)A為_______，物質(zhì)C在體液免疫中作用是_________。

（3）在寒冷環(huán)境中，若物質(zhì)C為甲狀腺激素，則可間接影響其分泌的信息分子有_______，此時(shí)與物質(zhì)C有協(xié)同作用的信息分子是_________。

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