A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 1、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
5、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:①細胞的分化、衰老對于生物體都是有積極意義的,但癌變對生物體不利,①錯誤;
②細胞分化使多細胞生物的細胞功能趨向?qū)iT化,提高細胞代謝的效率,②錯誤;
③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果,③錯誤;
④細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變大、色素累積、細胞膜的通透性改變,④錯誤;
⑤細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,因此細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達,⑤正確;
⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,⑥正確;
⑦對于單細胞生物而言,細胞衰老或死亡等于個體衰老或死亡,⑦錯誤;
⑧生物體所有細胞都含有該生物全部的基因,因此若某細胞中存在胰島素的基因,不能證明該細胞已分化,⑧錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化、細胞癌變、細胞凋亡和細胞衰老等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞凋亡的概念及意義;識記衰老細胞的主要特征,掌握細胞衰老與個體衰老之間的關系;識記細胞癌變的原因等,能結合所學的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
B. | 控制日照時間以控制開花時間 | |
C. | 利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲 | |
D. | 利用生長素類似物殺死單子葉作物田地中的雙子葉雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱 | |
B. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強烈 | |
C. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強烈 | |
D. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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