分析 1、影響光合作用的因素:
①內(nèi)部因素:主要由遺傳物質(zhì)決定,主要與細(xì)胞內(nèi)的色素的種類和數(shù)量以及酶的種類和數(shù)量決定.
②外部因素:
光:在一定的光照強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而增加,超過(guò)一定范圍,光照強(qiáng)度再增加,光合作用強(qiáng)度不再增加.
二氧化碳濃度:在一定的二氧化碳濃度下,光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度增加而增加,超過(guò)一定范圍,二氧化碳濃度再增加,光合作用強(qiáng)度不再增加.
溫度:溫度是通過(guò)影響與光合作用有關(guān)的酶的活性而影響光合作用速率的.
水分:水是光合作用的原料,水是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),缺少水分,會(huì)導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降.
礦質(zhì)元素:在一定濃度范圍內(nèi),增大必需礦質(zhì)元素的供應(yīng),可提高光合作用速率,但當(dāng)超過(guò)一定濃度后,會(huì)因土壤溶液濃度過(guò)高使植物吸水困難從而導(dǎo)致光合作用速率下降.
2、影響細(xì)胞呼吸的因素
①溫度:溫度主要影響酶的活性,在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,呼吸作用增強(qiáng).
②O2濃度:在O2濃度為零時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;O2濃度為10%以下時(shí),既進(jìn)行有氧呼吸,有進(jìn)行無(wú)氧呼吸;O2濃度為10%以上時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸.
③CO2濃度:CO2是呼吸作用的產(chǎn)物,從化學(xué)平衡的角度分析,CO2濃度增加,呼吸速率下降.CO2濃度過(guò)大,會(huì)抑制呼吸作用的進(jìn)行.
④含水量:在一定范圍內(nèi),水的含量增加,呼吸作用增強(qiáng).
解答 解:①白天由于光照較強(qiáng),光合作用強(qiáng)度較大,白天積累了大量的有機(jī)物(糖類);
②夜晚由于溫度較低,導(dǎo)致與呼吸作用有關(guān)的酶的活性較低,晚上呼吸作用微弱;
③瓜果往往特別甜的原因是含有的糖分較多,而糖分的積累量=白天的光合作用制造的糖類-一天呼吸作用消耗的糖類,而夜晚由于溫度較低,晚上呼吸作用微弱,所以一天內(nèi)積累的糖分比夜晚溫度高的地區(qū)積累的多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查影響光合作用和呼吸作用的因素,考查“學(xué)以致用”,生物學(xué)和生活聯(lián)系比較密切,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意和生活實(shí)際相聯(lián)系,要活學(xué)活用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲取編碼離子通道蛋白的基因的方法有從基因文庫(kù)中提取、也可以人工合成 | |
B. | 為了保持基因的完整性,應(yīng)該將目的基因直接導(dǎo)入果蠅細(xì)胞 | |
C. | 將該基因?qū)牍壖?xì)胞最常用的方法是基因槍法 | |
D. | 接受該基因的果蠅細(xì)胞一般為體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度 | |
B. | 克隆人不是正常的個(gè)體 | |
C. | 克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念 | |
D. | 克隆人的技術(shù)性問(wèn)題無(wú)法得到解決 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵.如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)羧基
B.該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
D.該蛋白質(zhì)至少含有280個(gè)氨基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病在人群中男性患病率不可能大于女性 | |
B. | Ⅰ2、Ⅱ4、Ⅱ5與Ⅱ6的基因型可能相同 | |
C. | 該病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 | |
D. | 該病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使超數(shù)排卵 | |
B. | 滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期 | |
C. | 若在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割,滋養(yǎng)層則不必 | |
D. | 從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程 |
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