8.如圖為;~塘的物質和能量交換模式圖,據(jù)圖回答
(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項).
(2)通過現(xiàn)代生物技術可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,要通過基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶,若要檢測轉基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術.
(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術.該技術,首先要對母豬注射促性腺激素,做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細胞,培養(yǎng)成熟后與經(jīng)過獲能處理的良種豬精子進行體外受精.將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬.

分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查3、胚胎移植的生理學基礎:
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
3、生態(tài)工程的原理包括:物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理.

解答 解:(1);~塘利用了物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理等.
(2)基因工程的工具酶是限制酶和DNA連接酶;要檢測轉基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術.
(3)給供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵;精子需要獲能后才具備受精能力.
故答案為:
(1)物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理
(2)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶       DNA分子雜交
(3)促性腺激素 獲能

點評 本題考查基因工程、細胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的原理,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎;識記生態(tài)工程的基本原理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(D)對殘翅(d)為顯性.下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條.請分析圖和表回答以下問題:
性染色體組成XYXXXXXXXYXOXYYYYX
性別雄性雌性超雌性
(死亡)
雌性雄性雄性超雄性
(死亡)
(1)正常雄果蠅的一個染色體組中包含4條染色體.
(2)若這一對雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaY;表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{5}{6}$.
(3)某一次的雜交實驗中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質未變;②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象.請設計簡單的雜交實驗,探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因.
實驗步驟:
①選擇正常紅眼雄果蠅個體與該雌果蠅進行雜交;
②統(tǒng)計后代的性狀表現(xiàn)和比例.
結果預測:
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全為紅眼或紅眼:白眼為1:1,則為第一種原因造成的;
②若后代雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼,則為第二種原因造成的;
③若后代雌果蠅紅眼:白眼為4:1,雄果蠅紅眼:白眼為1:4,則為第三種原因造成的,且可進一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于母本(填“父本”或“母本”)減數(shù)第二次分裂過程中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為光合作用過程圖解(數(shù)字表示物質,字母表示生理過程),下列敘述不正確的是(  ) 
A.a階段必須有光才能進行,b階段在黑暗條件下才能進行
B.a反應階段的化學反應是在類囊體薄膜上進行的
C.圖中色素吸收的光都是可見光
D.兩個階段能量轉化為光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是將有機物分解為無機物.
(2)圖1中能量流向人體內(nèi)的途徑有ABD(用圖中字母表示).
(3)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.輸入第一營養(yǎng)級的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失;一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動,儲存在植物體的有機物中.
(4)若在該系統(tǒng)中存在如圖2所示的食物網(wǎng),將C的食物比例由A:B=1:1調整為2:1,C的食量不變,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的1.375倍(保留兩位小數(shù)).
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)能量多級利用和物質循環(huán)再生(物質和能量分層次多級利用)原理建立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于克隆人,中國政府的態(tài)度是:禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的實驗.原因是( 。
A.大多數(shù)人對克隆人的研究持否定態(tài)度
B.克隆人不是正常的個體
C.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
D.克隆人的技術性問題無法得到解決

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞周期的敘述,正確的是( 。
A.抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期
B.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎
C.細胞周期包括前期、中期、后期、末期
D.所有的細胞都具有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細胞衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的有幾項( 。
①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的
②細胞分化使多細胞生物的細胞功能趨向全面化,提高細胞代謝的效率
③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果
④細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變小,色素含量增加、細胞膜的通透性降低
⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達
⑥細胞癌變是因為原癌基因發(fā)生突變
⑦對于所有生物而言,細胞衰老或死亡不等于個體衰老或死亡
⑧若某細胞中存在胰島素的基因,證明該細胞已分化.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關光合作用的問題.
20世紀40年代,科學家用14CO2供給小球藻進行光合作用,最終探明了CO2轉化為有機物的途徑(圖1).

(1)圖1中反應過程進行的場所是葉綠體基質,該過程伴隨的能量變化是B.
A.光能→活躍化學能                      B.活躍化學能→穩(wěn)定化學能
C.光能→穩(wěn)定化學能                      D.穩(wěn)定化學能→活躍化學能
(2)如使圖1中二磷酸核酮糖(C5)的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是AD(多選).
A.有光條件下,停止供給CO2           B.有光條件下,增加供給CO2
C.CO2不變條件下,從明處移到暗處     D.CO2不變條件下,從暗處移到明處
光合作用過程中CO2固定速率也受葉片中光合產(chǎn)物積累量的影響.研究者選取具有10個棉鈴(果實)的棉花植株,按比例去除不同數(shù)量棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,結果分別如圖2、圖3.
(3)由圖2可知,本實驗中空白對照組植株的CO2固定速率相對值是28.
(4)結合圖2、圖3分析,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降,原因是去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,導致輸出降低,進而在葉片中積累,故光合速率下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( 。
A.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關系
B.裝瓶后豆腐上的微生物會繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質分解成多肽和氨基酸
D.在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%

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