利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C、將等量效應(yīng)B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D、利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
考點：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：效應(yīng)B細胞能夠分泌抗體，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細胞具有無線增殖的能力，因此利用動物細胞融合技術(shù)將效應(yīng)B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該細胞制備單克隆抗體．
該雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備等特點．
解答： 解：A、單克隆抗體是漿細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的，A錯誤；
B、單獨的效應(yīng)B淋巴細胞有產(chǎn)生抗體的能力，但沒有無限增殖的本領(lǐng)，因此在體外培養(yǎng)的情況下是不可能得到大量的單克隆抗體的，B錯誤；
C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細胞有漿細胞自身融合細胞、骨髓瘤細胞自身融合細胞和雜交瘤細胞三種，C錯誤；
D、單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點，因此利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者，D正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了單克隆抗體制備的有關(guān)知識，該內(nèi)容是動物細胞工程中的重點內(nèi)容，考生要能夠識記制備過程以及制備過程中的相關(guān)注意點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑．酶1、酶2和酶3依次分別存在于（　�。�
A、線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
D、細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖．根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為（　�。�
A、赤霉素、脫落酸
B、細胞分裂素、生長素
C、脫落酸、細胞分裂素
D、赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞．下列有關(guān)推測合理的是（　�。�
A、若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點
B、若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點
C、若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點
D、若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：

溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生
B、B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C、T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生
D、正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強了效應(yīng)T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同．下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是（　�。�
A、
污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
B、
污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C、
調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題
D、
調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（　�。�
A、淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶
B、纖維素酶、果膠酶、蛋白酶
C、果膠酶、溶菌酶、纖維素酶
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是（　　）
A、紅細胞具有水溶性
B、紅細胞的液泡體積增大
C、蒸餾水大量進入紅細胞
D、低溫時紅細胞膜流動性增大

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同步練習(xí)冊答案