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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤ | ||
B、③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 | ||
C、圖甲中③過程的隨機性是子代中Aa占
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D、圖乙子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結構 |
C、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多 |
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比抵抗力穩(wěn)定性降低了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦對垂體的調控,都是通過分泌各種促激素釋放激素實現(xiàn)的 |
B、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫 |
C、下丘腦通過分泌促激素釋放激素,調節(jié)垂體釋放抗利尿激素 |
D、內環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a→b→c表示基因的復制和轉錄 |
B、圖中由于氨基酸沒有改變,所以沒有發(fā)生基因突變 |
C、圖中氨基酸沒有改變的原因是密碼子具有簡并性 |
D、除圖示情況外,基因突變還包括染色體片段的缺失和增添 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖分子通過滲透作用進入細胞 |
B、蔗糖分子分解為葡萄糖分子進入細胞 |
C、蔗糖分子進入細胞間隙 |
D、細胞脫水死亡,細胞膜失去選擇透過性蔗糖分子進入細胞 |
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