如圖表示一個二倍體動物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目變化，則下列敘述錯誤的是

A．圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體

B．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代

C．在AG段細(xì)胞中含有同源染色體，HQ段細(xì)胞中不含同源染色體

D．在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

 

C

【解析】

試題分析：重疊的 EF 段、MN 段分別是有絲分裂后期、減Ⅱ后期，兩個時期都發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂，都不含染色單體，故A正確；BC 段和 HI 段都是間期，發(fā)生 DNA 的復(fù)制，可能發(fā)生基因突變，屬于可遺傳變異，故B正確；AG 段是有絲分裂，都存在同源染色體，HQ 段是減數(shù)分裂，其中只有HJ段存在同源染色體，故C錯誤；在DE段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中A、B、C表示的是物質(zhì)，1、2、3 表示的是過程，關(guān)于下圖的敘述正確的是

A．該過程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中

B．基因就只存在于圖中A物質(zhì)上

C．決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

D．噬菌體中可發(fā)生2過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞核相關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A．核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，是由2層磷脂雙分子層構(gòu)成的

B．細(xì)胞核中可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

C．核膜在有絲分裂過程中會周期性的消失和出現(xiàn)

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法，正確的是

A.精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象

B.有絲分裂過程中因?yàn)闊o同源染色體所以沒有等位基因

C.性染色體上不可能存在等位基因

D.外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述中正確的是

A.蛔蟲可以進(jìn)行有氧呼吸

B.長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

D.發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu)，這些“微泡”在離開腫瘤組織時攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時，它所攜帶的“癌癥蛋白”就會觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制，使這些新生血管向著腫瘤方向生長。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是

A.“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

B.“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工

C.“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)

D. 新生血管向著腫瘤方向生長后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會延長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是

A．所有酶均在核糖體上合成

B．檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解

C．有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個高能磷酸鍵

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是

選項(xiàng)

個體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時期

A

DD

D、d

有絲分裂前期

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第二次分裂

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的成功與豌豆雜交實(shí)驗(yàn)密不可分。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進(jìn)行人工雜交操作

B.進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交，須在開花前對母體進(jìn)行去雄處理

C．孟德爾設(shè)計(jì)的“測交實(shí)驗(yàn)”是對其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗(yàn)

D．孟德爾做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)

 

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