如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_______________和 _______________也不同。

（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是________________和________________(寫中文名稱)。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為________________。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有:________________(填序號(hào)）。

（4）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，將Bt基因?qū)嗣藁?xì)胞時(shí)，為避免基因轉(zhuǎn)移影響其他植物，一般不會(huì)將該基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞的______________中，d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中_____________過(guò)程(填序號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．長(zhǎng)期接觸到X射線的人群，他們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯提高，其主要原因是這一群人的生殖細(xì)胞很可能發(fā)生（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．基因互換D．基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．右圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，a，b，c，d表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的器官，①②表示生理過(guò)程，下列對(duì)該圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．a，b，c，d表示的器官分別為肺，消化道，皮膚和腎
B．①過(guò)程表示物質(zhì)的重吸收，②過(guò)程表示消化吸收
C．內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要多個(gè)器官系統(tǒng)的參與
D．體內(nèi)所有細(xì)胞都可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B.視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C.看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞有絲分裂中期，如果它的染色體數(shù)為N，DNA的含量為Q，則該細(xì)胞分裂后，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）

A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小島上的部分昆蟲原種，通過(guò)變異、自然選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，演化成昆蟲新種。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A.昆蟲原種發(fā)生進(jìn)化的過(guò)程中，自然選擇是定向的，斷變異是不定向的

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上昆蟲進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化

C.隔離是昆蟲新種形成的必要條件，昆蟲原種和昆蟲新種之間存在生殖隔離

D.自然選擇通過(guò)直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)抗生素的濫用使人體內(nèi)的病菌抗藥性大增。如圖是某細(xì)菌的進(jìn)化過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是

A.人體中的所有某細(xì)菌原種構(gòu)成了一個(gè)群落

B.若①②③表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則①可能來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異

C.抗生素使某細(xì)菌發(fā)生了定向變異

D.②過(guò)程使某細(xì)菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近日，德國(guó)的科學(xué)家提出，CAF1(負(fù)責(zé)染色質(zhì)組裝的蛋白質(zhì)復(fù)合物）可能通過(guò)保證DNA包繞在組蛋白周圍維持干細(xì)胞的全能性�；谶@一假設(shè)，他們通過(guò)抑制CAF1復(fù)合體表達(dá)，導(dǎo)致染色體重編程進(jìn)人一種凝集化程度更低的狀態(tài)，成功地誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A.染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,能夠被酸性染料染成深色的物質(zhì)

B.在一定條件下，具有全能性的干細(xì)胞可以過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成個(gè)體

C.CAF1基因是通過(guò)控制CAF1的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的

D.科學(xué)家誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞的過(guò)程就是誘導(dǎo)基因突變的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．環(huán)孢素（CsA）是從土壤霉菌中分離出來(lái)的含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽，該物質(zhì)能選擇性地抑制輔助性T淋巴細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2和其他細(xì)胞因子，因而是一種強(qiáng)效免疫抑制劑，下列有關(guān)CsA的敘述正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的天然合成過(guò)程需要擬核DNA上基因的控制
B．如果氨基酸的平均相對(duì)分子量為128，則它的相對(duì)分子量為1228
C．可以用來(lái)開發(fā)移植器官后抗排斥反應(yīng)的藥物
D．只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細(xì)胞因子

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