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6．環(huán)孢素（CsA）是從土壤霉菌中分離出來的含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該物質能選擇性地抑制輔助性T淋巴細胞分泌白細胞介素-2和其他細胞因子，因而是一種強效免疫抑制劑，下列有關CsA的敘述正確的是（　�。�
A．該物質的天然合成過程需要擬核DNA上基因的控制
B．如果氨基酸的平均相對分子量為128，則它的相對分子量為1228
C．可以用來開發(fā)移植器官后抗排斥反應的藥物
D．只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細胞因子

分析 1、土壤霉菌屬于真核生物，含有成形的細胞核，其細胞中的DNA主要分布在細胞核中，此外在線粒體中也含有少量的DNA分子．
2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．

解答 解：A、環(huán)孢素（CsA）是從土壤霉菌中分離出的，而土壤霉菌屬于真核生物，不含擬核，A錯誤；
B、環(huán)孢素（CsA）是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，如果氨基酸的平均相對分子量為128，則它的相對分子量為128×11-18×11=1210，B錯誤；
C、由于該物質能選擇性地抑制T淋巴細胞分泌淋巴因子，故將環(huán)孢素開發(fā)出來可以作為移植器官后抗排斥反應用的藥物，C正確；
D、霉菌合成環(huán)孢素不需要抗原刺激，且環(huán)孢素能選擇性地抑制輔助性T淋巴細胞分泌白細胞介素-2和其他細胞因子，其本身不是細胞因子，D錯誤．
故選：C．

點評 題以環(huán)孢素為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合等知識，要求考生明確土壤霉菌屬于真核生物，識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；識記氨基酸脫水縮合過程，掌握其中的相關計算，同時要注意環(huán)孢素是環(huán)形多肽．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_______________和 _______________也不同。

（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學組成是________________和________________(寫中文名稱)。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為________________。圖三中可在人體正常細胞內發(fā)生的過程有:________________(填序號）。

（4）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，將Bt基因導人棉花細胞時，為避免基因轉移影響其他植物，一般不會將該基因轉入到棉花細胞的______________中，d過程對應于圖三中_____________過程(填序號）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于如圖中哪個過程

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

內質網腔內的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內進一步加工，最后釋放到細胞外，在這一過程中分泌蛋白通過的磷脂雙分子層的層數(shù)是( )

A．3層 B．0層 C．2層 D．4層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值．回答下列問題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色．原因是葉綠素的合成需要光照．
（2）用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種，在實驗室培養(yǎng)過程中為了促進愈傷組織的形成，生長素和細胞分裂素的使用方法是同時使用（填“單獨使用生長素”、“單獨使用細胞分裂素”、或“同時使用”）．
（3）如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線．乙圖為CO2濃度為300 μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．
①14點與10點相比，葉綠體合成有機物速率較快的是10點，原因是密閉容器中14點CO2濃度因光合作用消耗降低．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL•L-1，9點C5的合成速率小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10點C5的合成速率；分析甲、乙兩圖可知，12點的光反應速率等于（填“小于”、“大于”或“等于”）13點的光反應速率．
（4）將長勢相同的馬鈴薯幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如圖丙中甲曲線所示；再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線，則馬鈴薯葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度為29℃；此時合成葡萄糖的速率是6 g/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關生物實驗的描述，正確的是（　�。�
A．“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂”，這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性
B．選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質壁分離現(xiàn)象時，可觀察到染色體
C．陽光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上，好氧菌主要集中在紅光和藍紫光區(qū)
D．用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為細胞內蛋白質合成與轉運的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）結構①（核糖體）的組成單位在細胞核內形成后，進入細胞質結合在mRNA上進行翻譯．核糖體移動的方向是向右（向左、向右）
（2）結構②合成的蛋白質進入③內質網，最后形成囊泡排出細胞外，此過程一共穿過0層磷脂分子層．能夠大大增加細胞內膜面積的細胞器是內質網．
（3）若用放射性同位素示記U（尿嘧啶），一段時間后圖中具有放射性的結構包括細胞質基質、細胞核、線粒體、核糖體．
（4）細胞器③和細胞器④高爾基體上的相關酶可以對蛋白質進行加工和再加工，比如加工成糖蛋白后，通過囊泡運輸?shù)郊毎�，再分泌到膜外，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點是具有一定的流動性．
（5）在結構①上合成的蛋白質如構成染色體的蛋白質（填寫一個具體例子），可以通過核孔進入到細胞核內．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是“生物組織中還原糖、蛋白質、脂肪的鑒定”實驗的材料和部分操作步驟，請對其中的錯誤加以訂正
（一）實驗材料：選取紅蘿卜、新鮮牛奶和浸泡過的小麥種子分別做還原糖、蛋白質、脂肪的鑒定實驗．
（二）實驗步驟：
鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化．
鑒定蛋白質時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A搖勻后立即加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍色．
鑒定脂肪時，常用清水洗去浮色，然后用高倍鏡直接觀察臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野太暗，需擴大通光孔或用凹面反光鏡．
訂正：
（1）鑒定還原糖的實驗材料應該用顏色接近無色的梨等而不是顏色較深的紅蘿卜；
（2）鑒定還原糖加入斐林試劑后還需要水浴加熱才能觀察到實驗現(xiàn)象；
（3）觀察是否出現(xiàn)紫色而非藍色；
（4）鑒定脂肪時用于洗去浮色的是酒精而不是清水；
（5）使用顯微鏡進行觀察時，需先用低倍鏡觀察，再轉為高倍鏡；
（6）“擴大通光孔”應改為“擴大光圈”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說法正確的是（　�。�
A．四幅圖表示的都是組成細胞的基本結構
B．甲、乙、丙、丁四結構中都含有DNA和RNA
C．甲、乙、丙、丁四結構中都具有雙層膜結構
D．具有丁結構的生物一定具有乙、丙兩結構

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