13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收糖分的結(jié)果
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C.將洋蔥鱗片葉細(xì)胞放入1mol/L的KNO3中,會(huì)出現(xiàn)先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
D.大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白才能進(jìn)入細(xì)胞,并消耗能量

分析

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解:A、腌制果脯時(shí)由于細(xì)胞外液濃度過(guò)高,細(xì)胞失水而死亡,然后糖分大量進(jìn)入細(xì)胞才導(dǎo)致慢慢變甜,不是主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子進(jìn)入細(xì)胞的方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離.接著硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度高于外界溶液,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,C正確;
D、大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬,不需要載體蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸及質(zhì)壁分離和復(fù)原,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某人將兩親本植株雜交獲得了200粒種子,再將這200粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn):紅果葉上短毛的有74株、無(wú)毛的有38株、長(zhǎng)毛的有36株,黃果葉上短毛的有26株、長(zhǎng)毛的有14株、無(wú)毛的有12株.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短
B.兩親本的表現(xiàn)型都是黃果長(zhǎng)毛
C.兩株親本植株都是雜合子
D.就葉毛來(lái)說(shuō),無(wú)毛與長(zhǎng)毛的植株都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示某種煙草摘除頂芽之后,側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量與摘除頂芽天數(shù)的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.B點(diǎn)生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
B.A點(diǎn)生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽
C.B點(diǎn)之后逐漸增多的生長(zhǎng)素主要來(lái)自側(cè)芽
D.側(cè)芽生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因的說(shuō)法,正確的是(  )
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因的磷酸和脫氧核糖交替排列順序就代表遺傳信息
C.基因是控制遺傳物質(zhì)合成的功能單位
D.基因是染色體的一個(gè)片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂,敘述不正確的是( 。
A.減數(shù)分裂導(dǎo)致成熟的生殖細(xì)胞比原始生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目減少一半
B.染色體都只復(fù)制一次
C.分裂過(guò)程中都有同源染色體聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象
D.均屬于真核生物有性生殖細(xì)胞增殖的方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.春天,很多植物同時(shí)開(kāi)花,花粉在空氣中傳播后,也很容易黏附到其他植物的柱頭上.但這些花粉不能萌發(fā),而同種植物的花粉可以萌發(fā),這依賴于花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號(hào)分子與受體的識(shí)別,下面選項(xiàng)中與此實(shí)例表現(xiàn)的細(xì)胞膜功能不同的是(  )
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與組織細(xì)胞識(shí)別,以降血糖
B.精子和卵細(xì)胞融合需要先經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜之間的信息交流
C.細(xì)胞膜間搭建的胞間連絲能夠傳遞信息
D.細(xì)胞能識(shí)別的物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞,不識(shí)別的物質(zhì)無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”和“驗(yàn)證 DNA 和 RNA 的分布”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在50-65℃水浴一分鐘,形成磚紅色色沉淀.該試劑在使用時(shí)還要注意等體積混合、現(xiàn)用現(xiàn)配.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是蘇丹Ⅲ,在顯微鏡下可以看到被染成橘黃色色的脂肪顆粒.染色后用吸水紙吸去染液,再滴加1-2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液溶液,洗去浮色.
(3)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),所用到的試劑是雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色色反應(yīng).該試劑在使用時(shí)要注意先加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mlNaOH(填試劑的化學(xué)成分和濃度),再加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mlCuSO4(填試劑的化學(xué)成分和濃度).
(4)利用甲基綠和吡羅紅的混合染液進(jìn)行核酸染色觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸處理固定在裝片中的細(xì)胞,使用鹽酸的作用是能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于染色.此過(guò)程需要的條件是30°水浴加熱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是( 。
①用DNA分子探針診斷疾病            ②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交
③快速靈敏的檢測(cè)飲用水中病毒   ④檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上.
A.②③B.①③④C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是教材當(dāng)中的主要結(jié)論性語(yǔ)句,看看能回答的怎樣:

(1) 是進(jìn)化的基本單位。

(2) 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。

(3) 決定進(jìn)化的方向。

(4)物種形成本身表示 的增加。同時(shí),它也意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件。

(5)生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容: 、 。

(6)大腸桿菌當(dāng)中的一種叫作EcoRI的限制酶,能夠?qū)R蛔R(shí)別特定堿基序列 ,并在 之間將這段序列切開(kāi)。

(7)在人體血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素和胰高血糖素的作用呈 關(guān)系。

(8) 是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

(9)內(nèi)環(huán)境 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

(10)長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān)。

(11) 是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

(12)激素種類多、量極微,既不組成 ,又不 ,也不起 作用,而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。

(13)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面,體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都直接或間接地受 的調(diào)節(jié) ;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響 和功能,如幼年時(shí)______________激素缺乏,就會(huì)影響腦的發(fā)育;成年時(shí)__________激素不足會(huì)使 的興奮性降低。

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同步練習(xí)冊(cè)答案