13.圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖象,圖1、3細(xì)胞內(nèi)的字母表示染色體上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該高等動(dòng)物是雄性(填雄性或雌性),判斷理由是圖3減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞質(zhì)均等分裂.
(2)存在同源染色體的細(xì)胞圖有3、4、5、6,該生物細(xì)胞內(nèi)同源染色體最多有4對(duì).
(3)請(qǐng)繪出該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,每條染色體上DNA分子含量變化曲線圖(標(biāo)明橫縱坐標(biāo)).

分析 分析題圖:4→3→2→1為減數(shù)分裂,分別為間期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期;4→5→6為有絲分裂,分別為間期、中期、末期.據(jù)此答題.

解答 解:(1)細(xì)胞3處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,由此可知該生物的性別為雄性.
(2)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,即減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中不存在同源染色體,因此存在同源染色體的細(xì)胞圖有3、4、5、6;圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞所含染色體數(shù)目為4條(2對(duì)),在有絲分裂后期時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體最多有4對(duì).
(3)減數(shù)第一次分裂間期,由于DNA的復(fù)制,每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?;減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.因此,該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中單條染色體中DNA分子變化的曲線圖:

故答案為:
(1)雄性            圖3減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞質(zhì)均等分裂
(2)3、4、5、6     4
(3)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)中,與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( 。
A.細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型
B.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了植株的遺傳物質(zhì)
C.乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“三分法”是一種常見(jiàn)的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系,下列對(duì)此敘述正確的是( 。
A.若1表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于2、吞噬細(xì)胞屬于3、溶菌酶屬于4
B.若1表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則2表示被動(dòng)運(yùn)輸、3表示主動(dòng)運(yùn)輸、4表示胞吞胞吐作用
C.若1表示人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型,2是單基因遺傳病、3是多基因遺傳病、4是染色體異常遺傳病
D.若1表示核苷酸的組成,2是核糖、3是磷酸、4是含氮堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
B.分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類(lèi)不完全相同
C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因
D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.埃博拉病毒會(huì)使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,病毒屬于消費(fèi)者
C.埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D.當(dāng)病毒侵入人體以后,抗原會(huì)刺激T細(xì)胞分化形成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于病毒的說(shuō)法,正確的是(  )
A.可以用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B.病毒與染色體的組成成分完全相同
C.病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D.病毒增殖時(shí),利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),只能用碘液進(jìn)行鑒定
B.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精時(shí),只能在中性條件下進(jìn)行
C.在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用實(shí)驗(yàn)時(shí),只能用斐林試劑檢測(cè)
D.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.受到寒冷刺激后,人體通過(guò)如圖所示途徑使甲狀腺激素和腎上腺素增多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)皮膚中的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)(局部電流)形式沿著傳人神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元.
(3)過(guò)程②中下丘腦通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺,該物質(zhì)會(huì)引起腎上腺細(xì)胞膜上的鈉離子通道打開(kāi),最終引起腎上腺素增多.
(4)在寒冷環(huán)境中待的時(shí)間過(guò)久,機(jī)體對(duì)葡萄糖的消耗量會(huì)增多,為維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定,血液中隨之增加的激素有胰高血糖素和腎上腺素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量變化的敘述正確的是( 。
A.興奮時(shí)神經(jīng)元膜外Na+的濃度變低
B.細(xì)胞發(fā)生癌變后糖蛋白會(huì)增多
C.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值比組織液中高
D.種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞內(nèi)DNA/RNA比值比休眠時(shí)高

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