【題目】吞噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病原菌，對(duì)這一過程的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性

B. 消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和識(shí)別功能

C. 不消耗ATP，吞噬的動(dòng)力來源于膜的流動(dòng)性

D. 不消耗ATP，吞噬過程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵

【答案】B

【解析】試題分析：吞噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病原菌是屬于胞吞，需要消耗能量，C、D錯(cuò)誤。胞吞體現(xiàn)了細(xì)胞膜體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和識(shí)別功能，A錯(cuò)誤，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染,主要原因是患者的（ ）

A.過敏反應(yīng)增強(qiáng) B.細(xì)胞免疫作用減弱

C.效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少 D.非特異性免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】microRNA（miRNA）是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的短RNA分子，其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用。最近美國加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化，請(qǐng)回答：

(1)圖甲中②③過程主要在_________中進(jìn)行，圖乙過程發(fā)生的場(chǎng)所是________。

(2)密碼子是指_________上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基，圖乙中甲硫氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是__________。

(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是____。

(4)若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到64個(gè)相同的DNA片段，則該DNA片段復(fù)制了_______次，其復(fù)制方式為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B. 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這種增值方式

D. 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中丙細(xì)胞名稱為______。

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_____；由Ⅱ變?yōu)棰�，相�?dāng)于圖2中_____→______的過程。由Ⅰ變成Ⅱ的過程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______。

（3）細(xì)胞分裂中A和A分開對(duì)應(yīng)圖1中的______和圖2中______圖像（圖1用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示，圖2用甲、乙、丙表示）。

（4）圖3為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞，不考慮基因突變、交叉互換，且減數(shù)第二次分裂正常。請(qǐng)寫出減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成______、______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84，紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵，核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫。

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________________；

(2)A中的碳原子是否都處于同一平面？________(填“是”或“不是”)；

(3)在下圖中，D1、D2互為同分異構(gòu)體，E1、E2互為同分異構(gòu)體。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________；C的化學(xué)名稱是________；E2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________________________________；④、⑥的反應(yīng)類型依次是________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液淀粉酶催化淀粉水解實(shí)驗(yàn)中，將唾液稀釋十倍與用唾液原液實(shí)驗(yàn)效果基本相同，這表明酶具有（ ）

A．專一性 B．作用條件較溫和 C．高效性 D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是

A. 紅細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞 C. 上皮細(xì)胞 D. 血小板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)有氧呼吸的敘述，不正確的是（　　）

A. 主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行B. 與無氧呼吸的全過程不完全相同

C. 釋放出的能量較多D. 產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸

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