下列生理活動中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是：

A．葡萄糖和果糖生成蔗糖

B．甘油進入小腸上皮細胞

C．線粒體內(nèi)丙酮酸被分解為CO2

D． 光合作用的光反應(yīng)階段

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是（　�。�
①ATP屬于高能化合物   
②纖維素是植物細胞中的儲能物質(zhì)
③ATP水解時一般只斷裂遠離腺苷的那個高能磷酸鍵
④在動物體內(nèi)，根據(jù)需要葡萄糖與肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化．
A．①③B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題，當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為 （ ）

光合速率與呼吸

光飽和時光照

光飽和時CO2吸收

黑暗條件下CO2釋

速率相等時光照

強度（千勒克

量（mg/100 Cm2

放量（mg/100 Cm2

強度（千勒克司）

司）

葉•小時）

葉•小時）

A植物

1

3

11

5．5

B植物

3

9

30

15

A、11．5 B、4 C、10．5 D、1．5

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為A、B、C、D時，CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物均為葡萄糖）。下列相關(guān)敘述正確的是：

A．氧濃度為A是最適于儲藏該植物器官

B．氧濃度為B時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

C．氧濃度為C時，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為D時，產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動的敘述，正確的是：

A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程有水的生成

B．水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物

C．有氧呼吸消耗的氧氣中的氧進入到CO2中

D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為A的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則可用來表示當溫度為2A時生成物量與時間關(guān)系的是

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由下面3種氨基酸脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物技術(shù)實踐與生活的聯(lián)系非常緊密．請回答下列問題：
（1）貴州遵義仁懷茅臺酒聞名全國，其中起主要作用的微生物是酵母菌，為讓其更好的生長繁殖，應(yīng)將溫度控制在18～25℃．釀酒過程中是否有酒精的產(chǎn)生，可用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（2）泡菜是喜愛羊肉粉的貴州人餐桌上不可少的腌制食品之一．制作泡菜時，泡菜壇一般用水密封，原因是乳酸菌是厭氧型細菌．泡菜中亞硝酸鹽的含量進行檢測，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（3）手機高溫、潮濕的環(huán)境非常適合細菌的生長，引起食源性疾病的大腸桿菌就是其中之一，部分高中生卻沉迷于手機不能自拔．南中某興趣小組欲了解手機上大腸桿菌的種類及分布情況，進行如下實驗．請完善實驗內(nèi)容并回答相關(guān)問題：
實驗步驟：
①制含有碳源、氮源、水、無機鹽的固體培養(yǎng)基，并在培養(yǎng)基中加人少量伊紅一美藍（使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)特定的顏色）；
②10名學生的手機正、反面采集樣品，分別接種至滅菌的培養(yǎng)基上，在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24〜48h，選取呈現(xiàn)黑色的菌落；將接種針用灼燒法滅菌后，將選取的菌落接種到固體培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖；
③用?稀釋涂布（平板）法將②過程所獲得的細菌接種到培養(yǎng)基上，分別統(tǒng)計菌落的種類和數(shù)目；④根據(jù)菌落的特征進一步鑒定大腸桿菌的類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．該果蠅有幾對同源染色體？（　�。�
A．2對B．3對C．4對D．8對

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