18．用紙層析法分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶，其中位于最下面和最上面的色素帶分別是（　�。�
A．胡蘿卜素與葉黃素B．葉黃素與葉綠素a
C．葉綠素a與葉綠素bD．葉綠素b與胡蘿卜素

分析 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素時(shí)采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，所以隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，最終形成了四條顏色不同的色素帶，從上到下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，如下圖所示：

所以位于最下面和最上面的色素帶分別是葉綠素b與胡蘿卜素．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題，記住色素帶的名稱(chēng)和順序可以輕松解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C．圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D．此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．按教材原文填空
（1）“觀察細(xì)胞中的線粒體”實(shí)驗(yàn)中，所用的染色劑是健那綠，顯微鏡下可看到線粒體被染成藍(lán)綠色．
（2）真核生物與原核生物的根本區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核
（3）酶催化作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能
（4）占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)
（5）細(xì)胞核的功能：是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．糧食問(wèn)題一直困擾著人類(lèi)．為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注．我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
限制酶 NaⅠ EcoRⅠ PstⅠ ScoⅠ
切割位點(diǎn)AG↓CT
TC↑GA		G↓AATTC
CTTAA↑G		CTGCA↓C
C↑ACGTC		CCC↓GGG
GGG↑CCC
（1）如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，必須對(duì)基因進(jìn)行修飾和改造：在基因兩側(cè)的A和B位置分別加入EcoRⅠ、SmaⅠ限制酶識(shí)別序列，這樣才有利于目的基因和質(zhì)粒定向連接．
（2）過(guò)程②采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì)，若共用了引物Ⅱ31個(gè)，則目的基因擴(kuò)增了5代．
（3）若用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時(shí)切割載體質(zhì)粒，則能形成2種不同長(zhǎng)度的DNA片段，共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（4）圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒(méi)有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌，而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌，目的是獲取大量重組質(zhì)粒（讓目的基因擴(kuò)增）．
（5）在步驟⑤⑥過(guò)程中都需用Ca2+處理兩類(lèi)細(xì)菌．為了確認(rèn)目的基因通過(guò)⑦過(guò)程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá)，通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是用抗原-抗體雜交法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程詳細(xì)圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列三種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：1突觸前膜，2突觸間隙，3突觸后膜．
（2）突觸小泡能通過(guò)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到2中，這主要依賴(lài)于生物膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（3）對(duì)于結(jié)構(gòu)3而言，在Na+通道關(guān)閉的情況下（如圖①），其膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；Na+通道開(kāi)放的情況下（如圖④），其膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．可見(jiàn)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞實(shí)際上是一個(gè)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
（4）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，與受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被分解，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單向的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．肉毒桿菌產(chǎn)生的肉毒桿菌毒素是一種神經(jīng)毒素蛋白，是毒性最強(qiáng)的天然物質(zhì)之一，能夠抑制乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）的釋放．下列敘述正確的是（　�。�
A．肉毒桿菌中除核糖體外不含其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．神經(jīng)毒素蛋白能夠促進(jìn)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
C．神經(jīng)毒素蛋白會(huì)影響突觸小泡與突觸前膜的融合
D．乙酰膽堿的合成和分泌離不開(kāi)核糖體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙條上第三條色素帶名稱(chēng)和顏色分別是（　　）
A．葉綠素a、藍(lán)綠色B．葉綠素b、黃綠色C．胡蘿卜素、橙黃色D．葉黃素、黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
B．脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi)，又存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)
C．代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中核孔多
D．核糖體、染色體、T2噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在唾液淀粉酶催化淀粉分解實(shí)驗(yàn)中，將唾液稀釋10倍，與用唾液原液（沒(méi)稀釋?zhuān)⿲?shí)驗(yàn)效果基本相同，這表明酶具有（　�。�
A．專(zhuān)一性B．穩(wěn)定性C．多樣性D．高效性

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