20．如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．對(duì)該圖的理解，不正確的是（　�。�
A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B．圖中a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．X的細(xì)胞能分泌激素，不能傳導(dǎo)興奮
D．血液中的甲狀腺激素含量對(duì)a、b激素的釋放起反饋調(diào)節(jié)作用

分析 本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程．
寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
據(jù)圖分析：X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．

解答 解：A、圖中X為下丘腦，Y為垂體，A正確；
B、圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素，B正確；
C、下丘腦既是神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，也是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦的某些細(xì)胞既能分泌激素，也能傳導(dǎo)興奮，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，主要考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和分析能力．下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定只有需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C．在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料，可以直接使用，不用稀釋
D．供實(shí)驗(yàn)用的花生種子必須提前浸泡3-4個(gè)小時(shí)，便于切片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某種生物活性洗衣粉包裝袋上印有以下資料（見(jiàn)如圖），對(duì)資料表明的信息理解正確的是（　�。�
A．這種洗衣粉較易清除衣服上的所有污漬
B．在60℃以上的水中，蛋白酶易失去活性
C．該洗衣粉可洗滌各種污漬的衣料
D．該蛋白酶能夠水解各種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)由m條肽鏈組成的蛋白質(zhì)共有n個(gè)氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要多少個(gè)水分子（　�。�
A．nB．mC．n-mD．m-n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．利用動(dòng)物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱(chēng)為動(dòng)物乳腺反應(yīng)器技術(shù)．青島“嶗山奶山羊乳腺反應(yīng)器研制”項(xiàng)目通過(guò)鑒定，該項(xiàng)目產(chǎn)生的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生干擾素、乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類(lèi)．
請(qǐng)根據(jù)這一科技成果的研究過(guò)程回答問(wèn)題：
（1）研究人員用DNA測(cè)序儀顯示了基因組的某DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片．其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，請(qǐng)解讀圖2顯示的堿基排列順序：GATGCGTTCG．
（2）科學(xué)家從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體．在重組載體的構(gòu)建過(guò)程中需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶．
（3）在基因工程操作過(guò)程中，基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有標(biāo)記基因，其作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（4）如何檢測(cè)和鑒定目的基因已被成功導(dǎo)入羊體內(nèi)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種方法DNA分子雜交、DNA與mRNA分子雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通顯微鏡下分辨不出的是（　�。�
A．線粒體B．液泡C．葉綠體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在人類(lèi)ABO血型中，決定某人的血型是A型血的根本原因是此人的（　　）
A．血清中含有凝集素抗A
B．紅細(xì)胞膜上有凝集原A
C．DNA分子上有控制凝集原A合成的基因
D．父母不可能有B型血

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌和洋蔥細(xì)胞的主要區(qū)別在于它不具備（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．核膜D．核物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．分析比較后回答：

（1）圖a所示的生態(tài)工程屬于原始生態(tài)農(nóng)業(yè)的生態(tài)工程，圖b所示的生態(tài)工程還涉及能量的多級(jí)利用的生態(tài)工程．
（2）為提高能量的利用率，增加經(jīng)濟(jì)收入，一方面可在大田種植農(nóng)作物時(shí)采用插種等簡(jiǎn)單易行的方式，提高對(duì)光能的利用率．其次應(yīng)盡可能不用人的糧食飼養(yǎng)家禽家畜，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，這樣做的主要原因是減少能量的消耗．第三，利用秸稈飼喂家禽家畜，產(chǎn)生的糞便再生產(chǎn)沼氣，這樣做可實(shí)現(xiàn)對(duì)廢棄物中的能量的多級(jí)利用，使能量盡可能流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分．同時(shí)也減少了對(duì)環(huán)境的污染．
（3）b圖中食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬成分是分解者．人占有第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）退耕還林，一段時(shí)間后群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，這個(gè)過(guò)程中群落的演替類(lèi)型屬于次生演替．
（5）據(jù)圖b畫(huà)出其捕食食物鏈（網(wǎng)）：．

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