【題目】下列哪項(xiàng)不能作為判斷某單細(xì)胞生物是否為真核生物的依據(jù)( )
A.有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 B.有無(wú)多種細(xì)胞器
C.有無(wú)染色體 D.有無(wú)核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是
A.獵豹捕食斑馬
B.某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)投口器專(zhuān)門(mén)為它傳粉的蛾
C.草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)量激增
D.光合生物出現(xiàn)后,為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為白化病(A、a)和色盲(B、b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。
(2)Ⅲ4產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為________。
(3)Ⅲ2與Ⅲ5結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病孩子的概率為______,生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙與細(xì)胞分裂相關(guān),下列敘述正確的是
A. 圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂的后期
B. 精原細(xì)胞經(jīng)圖甲AB段后肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C. 圖乙中一定含有同源染色體的是AB段和E時(shí)間點(diǎn)
D. 圖乙中CD段的細(xì)胞中染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.都有DNA和RNA,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
B.都由糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能
D.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),用于防止色素被破壞的試劑是
A. 二氧化硅 B. 酒精 C. 碳酸鈣 D. 鹽酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今社會(huì)大力提倡無(wú)紙化辦公,但是每年仍然不可避免地產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類(lèi)正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新型能源﹣乙醇.如圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本操作流程.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物大多分布在富含的土壤中,篩選該微生物的方法常用 , 為了篩選出較為“濃縮”的該種微生物,常用(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基.
(2)圖中②環(huán)節(jié)獲得的酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種成分,即C1酶、Cx酶和 , 前兩種酶將纖維素分解成 .
(3)④過(guò)程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行 , ⑤環(huán)節(jié)利用的微生物是 , 在產(chǎn)生酒精的過(guò)程中發(fā)酵裝置必須保持
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某一人體的肌肉細(xì)胞、未成熟紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程的模式圖,據(jù)圖分析有關(guān)這三類(lèi)細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 一般來(lái)說(shuō),含有的遺傳信息相同
B. 含有的 mRNA 完全相同
C. 含有的蛋白質(zhì)種類(lèi)完全相同
D. 形成的原因是基因的選擇性丟失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅約有104對(duì)基因。假定每個(gè)基因的突變率都是10-5,那么一個(gè)約有109個(gè)果蠅的群體,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是( )
A. 2×108 B. 2×109 C. 2×107 D. 105
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