【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B. 高爾基體參與胰島素的加工和分泌

C. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換

D. 線粒體是所有細(xì)胞生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所

【答案】D

【解析】作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定是細(xì)胞膜的功能之一,A正確;胰島素屬于分泌蛋白,在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,再運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工并分泌出去,B正確;高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜之間能通過(guò)出芽形式進(jìn)行膜成分的轉(zhuǎn)換,C正確;原核生物沒(méi)有線粒體,需氧型原核生物的有氧呼吸不是在線粒體中進(jìn)行的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(  )

A. a和b B. b和a

C. b和c D. c和b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】衣藻和顫藻都是藻類,都能進(jìn)行光合作用。但它們細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別,主要是(。

A. 細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B. 細(xì)胞膜化學(xué)組成不同

C. 前者有核膜,后者無(wú)核膜 D. 前者有鞭毛,后者無(wú)鞭毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示同一植物不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖分析并回答下列小題:

1促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是

A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1

2由圖可知,生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng),這表明生長(zhǎng)素的作用具有

A. 兩重性 B. 極性 C. 非極性 D. 向光性

3從圖中看出,濃度為10-6molL-1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)不同器官作用不同,下列對(duì)這一現(xiàn)象描述正確的是

A. 促進(jìn)根和芽的生長(zhǎng),抑制莖的生長(zhǎng) B. 促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制芽和莖的生長(zhǎng)

C. 抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng) D. 抑制根和芽的生長(zhǎng),促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)生物的細(xì)胞分裂圖示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的__________段,D2E2染色體的行為變化與圖1中的_________ 段變化相同。

(2)圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為________,圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德?tīng)栕杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?______________________。

(3)圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體,有_____個(gè)四分體。①和⑤在前一時(shí)期是________。

(4)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等?______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C30%,下列說(shuō)法正確的是

A解旋酶作用于①②兩處

B該基因中C+G/A+T32

C處后的T變?yōu)?/span>A,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

D該基因在含l4N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14NDNA分子占3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是( )

A.樣方法是估算植物種群密度的常用方法

B.捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用

C.影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照

D.火山巖演變成灌木林的過(guò)程屬于次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是

A正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀

D科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

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