【題目】如圖所代表的生物學(xué)含義錯(cuò)誤的是（ ）

A.若1表示DNA分子的基本單位，2﹣4可分別表示磷酸、核糖、4種含氮堿基
B.若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2﹣4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
C.若1表示可遺傳的變異，2﹣4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異
D.若1表示人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，2﹣4可分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

【答案】A
【解析】解：A、DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸，由磷酸、脫氧核糖和4種含氮堿基組成，A錯(cuò)誤；
B、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，B正確；
C、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，C正確；
D、人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生物膜系統(tǒng)的功能和DNA的分子組成，掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用；細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室；DNA的組成元素：C、H、O、N、P；DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病，且父母正常的家庭中也可能有患者，另外自然人群中正常男性個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因．不考慮圖突變，下列關(guān)于該遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.在自然人群中，患該遺傳病的男性多于女性
B.不患該遺傳病的女性，其子女患該遺傳病的概率為零
C.某女性攜帶者與正常男性婚配，生一正常女孩的概率為
D.不能只選擇有先天性夜盲癥患者的家系調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關(guān)。下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素

B．植物激素均直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)

C．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成而抑制植物生長

D．休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后，種子的休眠期將會被打破

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中箭頭未標(biāo)出．已知圖中各食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)是一致的．下列敘述正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)共有3條或4條食物鏈
B.若e為三級消費(fèi)者，則c是生產(chǎn)者
C.若a屬于第二營養(yǎng)級，則b一定是生產(chǎn)者
D.若e固定的能量最多，則e一定是生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，釋放CO2的量比吸收的O2量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列有關(guān)解釋中最合理的是

A．有氧呼吸占優(yōu)勢

B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

C．無氧呼吸占優(yōu)勢

D．既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是

A．下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞

B．大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級中樞

C．腦干中有許多維持生命的必要中樞，如水鹽平衡中樞

D．小腦有維持身體平衡的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是（ ）

A. 酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

B. 酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能

C. 離開活細(xì)胞的酶可以有催化能力

D. 酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸

D．種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在全球氣候變暖的大背景下，2016年我國多地出現(xiàn)極端高溫天氣．高溫?zé)岷䦟?dǎo)致作物產(chǎn)量下降，甚至死亡．
（1）高溫?zé)岷?dǎo)致作物產(chǎn)量下降的原因可能是 ．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性．從圖1中數(shù)據(jù)可以看出，高溫均會誘導(dǎo)自由基產(chǎn)生，極端高溫自由基產(chǎn)生速率隨時(shí)間的延長而 ， 中度高溫自由基的產(chǎn)生速率與對照比在7d前 ， 但在7d后會緩慢上升．據(jù)此推測，自由基的產(chǎn)生和積累對膜穩(wěn)定性的影響，可能是自由基攻擊膜成分中的或 ， 使膜的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞．
（3）欲探究高溫?zé)岷υ斐傻膿p傷是否可逆，研究人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 將植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件進(jìn)行處理，并分別在處理的第1，3，5，7，9，11天轉(zhuǎn)入正常溫度條件進(jìn)行恢復(fù)生長，測定各處理恢復(fù)5d 后的凈光合速率，得到圖2數(shù)據(jù)：由圖2中數(shù)據(jù)表明， ．
（4）通過進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，高溫?zé)岷Τ跗�，可通過外施一定濃度的Ca2+來緩解高溫?zé)岷ψ魑餃p產(chǎn)的影響，請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)（2）、（3）的結(jié)論，進(jìn)行解釋 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案