【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(被15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 解旋酶作用于①②兩處

B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2

C. 若①處后T變?yōu)?/span>A，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占3/4

【答案】B

【解析】DNA解旋酶只能作用于②處，A錯(cuò)誤；該基因全部堿基中C占30%，則G=C=30%，A=T=20%，所以該基因中（C+G）/（ A+T ）=3：2，B正確；若①處后T變?yōu)?/span>A，即發(fā)生基因突變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)引起性的改變，C錯(cuò)誤；該基因（被15N標(biāo)記）在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后得到8個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代DNA分子均含有14N，因此子代含14N的DNA分子占100%，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將對(duì)胰島素不敏感而導(dǎo)致糖尿病的肥胖老鼠分成兩組，實(shí)驗(yàn)組服用阿司匹林；對(duì)照組未服用，三周后給兩組老鼠注射一定量的胰島素，測(cè)量2小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化如圖，該實(shí)驗(yàn)表明（ ）

A.阿司匹林可以提高實(shí)驗(yàn)老鼠的血糖濃度

B.對(duì)照組老鼠對(duì)胰島素更敏感

C.阿司匹林可以提高實(shí)驗(yàn)老鼠對(duì)胰島素的敏感性

D.注射胰島素后兩組老鼠血糖濃度在60分鐘內(nèi)均明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用固定化酵母直接發(fā)酵甜菜汁生產(chǎn)燃料乙醇，下圖1表示相關(guān)的工藝流程，圖2為不同固定化酵母接種量對(duì)發(fā)酵的影響。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的步驟①中，溶化海藻酸鈉時(shí)要注意________________，步驟②中加入果膠酶的作用是_____________。步驟③中進(jìn)行增殖培養(yǎng)的目的是________________。

（2）圖1的步驟④體現(xiàn)了固定化酵母____________________________的優(yōu)點(diǎn)。

（3）由圖2可知，固定化酵母接種量為______________時(shí)酒精產(chǎn)量最高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中①②③不能構(gòu)成一個(gè)DNA的基本單位

B. DNA復(fù)制時(shí)，④的形成需要DNA聚合酶

C. ①和②交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子中堿基對(duì)⑨越多，其熱穩(wěn)定性越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程a的完成需RNA聚合酶參與

B.過(guò)程b中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式包括A-U和C-G

C.若R發(fā)生堿基對(duì)的替換，則一定不能形成圓粒豌豆

D.上圖表明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1 或2 上的基因b 突變?yōu)?/span>B

B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3 與4 自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)患者，黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。

（2）圖中Ⅲ－2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ－3為雙胞胎，則Ⅲ－3不患甲病的可能性為________。

（3）若圖中Ⅱ－4為純合子，則Ⅳ－1兩病兼患的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)酶實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可完成氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測(cè)核糖體中對(duì)該反應(yīng)起催化作用的物質(zhì)是____________________。

（2）下表表示探究“酶的特性和影響因素”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中1號(hào)與3號(hào)試管對(duì)照是為了驗(yàn)證____________________；若要研究pH對(duì)酶活性的影響，則應(yīng)選用____________________號(hào)試管進(jìn)行對(duì)比。

試管編號(hào)

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號(hào)

溶液、2滴蒸餾水

2號(hào)

溶液、2滴溶液

3號(hào)

溶液、2滴新鮮肝臟研磨液

4號(hào)

溶液、2滴新鮮肝臟研磨液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的鹽酸

5號(hào)

溶液、2滴新鮮肝臟研磨液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氫氧化鈉

（3）酶的專(zhuān)一性是指____________________；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)，若用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖，則可用____________________（填“斐林試劑”或“碘液”）檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述錯(cuò)誤的是

A.甲圖生物自交后產(chǎn)生基因型為aadd個(gè)體的概率為1/16

B.乙圖表示雄性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

C.丙圖家系中男患者明顯多于女患者，該病是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成，該果蠅可產(chǎn)生4種基因型的精子

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