13．圖甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中的B與圖乙中的D都是由磷脂分子組成
B．若圖甲中的M側(cè)為腸道，那么N側(cè)則是毛細血管腔
C．圖乙C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)和受體，C的釋放表明E具有一定流動性
D．圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位就由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正

分析 分析題圖：圖甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，其中A是蛋白質(zhì)；B是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本骨架；M一側(cè)含有糖蛋白，表示細胞膜的外表面；N表示細胞膜的內(nèi)表面．如圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，其中E是突觸前膜；C是神經(jīng)遞質(zhì)；D是受體；F是突觸后膜．

解答 解：A、圖乙中的D是受體，其本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、M一側(cè)含有糖蛋白，表示細胞膜的外表面，N表示細胞膜的內(nèi)表面．若圖甲中的M側(cè)若為腸道，那么N側(cè)應(yīng)是小腸上皮細胞的內(nèi)側(cè)，而不是毛細血管腔，B錯誤；
C、據(jù)圖乙分析，C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)和受體，C神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程是胞吐，表明E突觸前膜具有一定流動，C正確；
D、若C為興奮型遞質(zhì)，則C與D結(jié)合后F上的電位可由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正，若C為抑制型遞質(zhì)，則C與D結(jié)合后F上的電位不會由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和突觸結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求考生識記細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，明確M側(cè)表示細胞外表面，N側(cè)表示細胞內(nèi)表面；掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，明確遞質(zhì)分為興奮型和抑制型兩種類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）下列人類血型遺傳的十人家譜中，基因型可確定的有（ ）

A．4位 B．6位 C．8位 D．10位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列是有關(guān)細胞分裂的問題．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．對圖示的理解不正確的是（　�。�
A．圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細胞分裂的間期
B．圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂
C．圖2中處于圖1中的BC段的有乙
D．圖2中甲細胞處于圖1中的DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW．某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如表．請回答下列問題．
基因組合A不存在，不管B存在與否
（aaZ-Z-或aaZ-W）		A存在，B不存在
（a_ZbZb或A_ZbW）		A和B同時存在
（A_ZBZ-或A_ZBW）
羽毛顏色白色灰色黑色
（1）黑鳥和灰鳥的基因型分別有6、4種．
（2）基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥和雌鳥的羽毛分別是黑色、灰色．
（3）兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母本與父本的基因型分別為AaZBW、AaZBZB．
（4）一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，則母本和父本的基因型分別為AaZbW、AaZBZb，黑色、灰色和白色子代的理論分離比為3：3：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖3表示膜蛋白的功能；圖4為細菌細胞模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細胞膜上具有多種蛋白質(zhì)，功能各不相同，從蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析，其原因不僅與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān)，還與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以主動運輸方式吸收鈉離子等．如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，可使用健那綠染液染色成藍綠色．
（3）膜蛋白D能水解二糖，說明膜蛋白具有催化功能，從圖3可以看出，細胞膜還具有控制物質(zhì)進出、進行細胞間信息交流等功能．
（4）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．圖3所示結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層．
（5）假設(shè)圖2是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖，指出圖中三處明顯的錯誤：3、7、9（填圖中標(biāo)號），在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是4（填圖中標(biāo)號）
（6）圖4所示細胞與圖1、圖2所示細胞最主要的區(qū)別是無核膜包圍的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖可表示細胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B細胞為動物細胞，則一般取自成年動物的胚胎、幼齡動物的器官或組織，再用胰蛋白酶使其分散開來．從A、B細胞到C細胞的過程中，常用滅活的病毒作為生物誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合．A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解去掉細胞壁，進而形成原生質(zhì)體．A、B到C細胞的過程中，常用的化學(xué)方法是聚乙二醇用來誘導(dǎo)融合．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，則促融后能形成3種融合細胞（只考慮細胞兩兩融合），還應(yīng)從特定（異）抗體中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生的雜交瘤細胞．由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程中所用的技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、E．
（2）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（3）在真核生物中，A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂．
（4）在細胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質(zhì)，在高度分化的生物體細胞中基因表達的特點是選擇性表達．
（5）細胞衰老的特點（任選兩項）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低、細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積．
（6）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，細胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化？是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．由A、T、G三種堿基組成的核苷酸在根尖分生區(qū)細胞中有（　�。┓N．
A．3種B．5種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中能表明該病毒屬于生物的是（　　）
A．由有機物組成B．具有細胞結(jié)構(gòu)
C．能使人體患病D．能在動物體內(nèi)繁殖

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