20.群落演替的兩種類(lèi)型是( 。
A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替
C.初生演替和后生演替D.初生演替和次生演替

分析 群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.主要類(lèi)型:初生演替和次生演替.

解答 解:演替類(lèi)型:(群落的演替按發(fā)生的基質(zhì)狀況可分為兩類(lèi)):
1、初生演替:(1)概念:發(fā)生于以前沒(méi)有植被覆蓋過(guò)的原生裸地上的群落演替叫做初生演替;(2)過(guò)程:①旱生演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;②水生演替:沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木;(3)特點(diǎn):演替緩慢.
2、次生演替:(1)概念:在次生裸地(原群落被破壞、有植物繁殖體)上發(fā)生的演替;(2)過(guò)程:棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木;(3)特點(diǎn):演替快速.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查群落演替的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落演替的類(lèi)型及概念,掌握群落演替的過(guò)程及影響群落演替的因素,能對(duì)初生演替和次生演替進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
①都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì);
②實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物;
③都利用了放射性同位素標(biāo)記法;
④實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用;
⑤格里菲斯通過(guò)肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子;
⑥艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的作用.
A..①④⑥B..①②③④C.④⑤⑥D.④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.建構(gòu)數(shù)學(xué)模型是研究種群數(shù)量增長(zhǎng)的方法之一.關(guān)于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的步驟,正確的是(  )
①提出合理假設(shè)  ②檢驗(yàn)修正  ③數(shù)學(xué)表達(dá)  ④觀察對(duì)象,提出問(wèn)題.
A.①②⑧④B.④③②①C.④①③②D.④②①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.魚(yú)體內(nèi)的核酸徹底水解后,對(duì)水解產(chǎn)物的判斷正確的是( 。
A.1種五碳糖B.1種磷酸C.4種含氮堿基D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.

(1)A、B、C、D、E中含有N元素的有C、D、E(填圖中字母).
(2)寫(xiě)出下列大分子化合物的中文名稱:⑥糖原; ⑨脫氧核糖核酸.
(3)⑩結(jié)構(gòu)具有多樣性,其原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同,多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
現(xiàn)有800個(gè)E,羧基總數(shù)808個(gè),由這些E合成的含有2條肽鏈的⑩,至少含有的O的個(gè)數(shù)是818,物質(zhì)⑩在高溫下變性,其實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)改變.
(4)圖中由E形成⑩的場(chǎng)所是核糖體,該過(guò)程稱為脫水縮合反應(yīng),連接兩個(gè)相鄰E的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(5)小分子C和D的差別是前者含核糖和尿嘧啶,后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(6)寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為抗體;F6為酶.
(7)相同質(zhì)量的⑦氧化分解供能時(shí)釋放的能量多于⑥,原因是⑦中H含量高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
濃度(mg/L)平均每株生根數(shù)(條)平均根長(zhǎng)(cm)
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
(1)由表格可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究萘乙酸促進(jìn)玉米試管苗生根的最適濃度.
(2)從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)“0.2mg/L 是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度”?不能(填“能”或“不能”).
(3)萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,除本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用外,請(qǐng)寫(xiě)出生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,化學(xué)本質(zhì)與淀粉同類(lèi)的一組是( 。
A.葡萄糖、維生素D、麥芽糖B.酶、氨基酸、抗體
C.纖維素、果糖、核糖D.膽固醇、性激素、乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.請(qǐng)分析回答:

(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸脫去4分子水縮合而形成的,該化合物叫五(多)肽.在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是R基不同.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如圖所示)的遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:

親代類(lèi)型

子代類(lèi)型

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親中只有一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

88

448

子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題;

(1)你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是____________。

(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中,第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型________、________;若第一組的一個(gè)同學(xué)是拇指不能向背側(cè)彎曲,請(qǐng)推測(cè)他的一個(gè)哥哥拇指能向背側(cè)彎曲的概率是________;根據(jù)表中的遺傳情況分析,拇指能向背側(cè)彎曲和拇指不能向背側(cè)彎曲的遺傳符合____________定律。

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