A. | 初生演替和再生演替 | B. | 再生演替和次生演替 | ||
C. | 初生演替和后生演替 | D. | 初生演替和次生演替 |
分析 群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.主要類(lèi)型:初生演替和次生演替.
解答 解:演替類(lèi)型:(群落的演替按發(fā)生的基質(zhì)狀況可分為兩類(lèi)):
1、初生演替:(1)概念:發(fā)生于以前沒(méi)有植被覆蓋過(guò)的原生裸地上的群落演替叫做初生演替;(2)過(guò)程:①旱生演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;②水生演替:沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木;(3)特點(diǎn):演替緩慢.
2、次生演替:(1)概念:在次生裸地(原群落被破壞、有植物繁殖體)上發(fā)生的演替;(2)過(guò)程:棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木;(3)特點(diǎn):演替快速.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查群落演替的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落演替的類(lèi)型及概念,掌握群落演替的過(guò)程及影響群落演替的因素,能對(duì)初生演替和次生演替進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .①④⑥ | B. | .①②③④ | C. | ④⑤⑥ | D. | ④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑧④ | B. | ④③②① | C. | ④①③② | D. | ④②①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 1種磷酸 | C. | 4種含氮堿基 | D. | 8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
濃度(mg/L) | 平均每株生根數(shù)(條) | 平均根長(zhǎng)(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、維生素D、麥芽糖 | B. | 酶、氨基酸、抗體 | ||
C. | 纖維素、果糖、核糖 | D. | 膽固醇、性激素、乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如圖所示)的遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:
親代類(lèi)型 子代類(lèi)型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲 | |
拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側(cè)彎曲 | 88 | 448 | 子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲 |
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題;
(1)你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是____________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中,第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型________、________;若第一組的一個(gè)同學(xué)是拇指不能向背側(cè)彎曲,請(qǐng)推測(cè)他的一個(gè)哥哥拇指能向背側(cè)彎曲的概率是________;根據(jù)表中的遺傳情況分析,拇指能向背側(cè)彎曲和拇指不能向背側(cè)彎曲的遺傳符合____________定律。
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