9.c-myc蛋白能調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化.該物質(zhì)在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定,合成后很快就被降解,而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高.研究者用分化誘導(dǎo)劑(PA)處理某種癌細(xì)胞,并檢測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況,結(jié)果如圖.以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達(dá)B.c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
C.PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖D.c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

分析 分析題圖:c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定,合成后很快就被降解,而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高,而用分化誘導(dǎo)劑(PA)處理某種癌細(xì)胞,測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況顯著下降,可見(jiàn)c-myc蛋白能抑制細(xì)胞的分化,癌細(xì)胞中c-myc基因表達(dá)增強(qiáng).

解答 解:A分析曲線圖可知,用PA處理某種癌細(xì)胞,表達(dá)c-myc基因的細(xì)胞比例明顯下降,即表明PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達(dá),A正確;
B、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),并且c-myc蛋白在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高,說(shuō)明c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖,B正確;
C、PA誘導(dǎo)劑可以誘導(dǎo)細(xì)胞分化,抑制癌細(xì)胞的增殖,C正確;
D、癌細(xì)胞中c-myc蛋白含量高,可見(jiàn)c-myc基因表達(dá)增強(qiáng),細(xì)胞癌變,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)c-myc蛋白癌癌細(xì)胞和正常細(xì)胞的含量,考查了考生的審題和審圖能力,獲取有效信息能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某DNA分子中,腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部堿基的44%,其中一條鏈中胞嘧啶占該鏈的25%,腺嘌呤占20%,則下列判斷正確的是( 。
A.互補(bǔ)鏈中的胞嘧啶占該互補(bǔ)鏈堿基總數(shù)的31%
B.若該DNA分子有400個(gè)堿基,連續(xù)復(fù)制兩次,則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸240個(gè)
C.DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不相等
D.該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤占所有堿基總數(shù)的50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.動(dòng)物體內(nèi)含有堿基A但不含S元素的某種物質(zhì),其作用可能是( 。
①攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞      
②作為染色體的組成成分
③攜帶氨基酸到核糖體      
④攜帶O2到達(dá)人體各組織細(xì)胞
⑤與抗原發(fā)生特異性結(jié)合    
⑥降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
A.①②③④B.①④⑤⑥C.②③⑥D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在大量實(shí)驗(yàn)中觀察到,用注入羊紅細(xì)胞的方法來(lái)誘導(dǎo)免疫反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)抗體生成增多至頂峰時(shí),下丘腦某些神經(jīng)元活動(dòng)增強(qiáng),通過(guò)垂體和腎上腺皮質(zhì)促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的分泌,具體過(guò)程如圖所示:
(1)能引發(fā)免疫反應(yīng)的羊紅細(xì)胞表面的某物質(zhì)從免疫學(xué)的角度分析屬于抗原.在免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可來(lái)源于B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖分化.
(2)促腎上腺皮質(zhì)激素由垂體分泌后彌散在血液中,當(dāng)與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合時(shí)可促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的釋放,激素一旦發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活,因此體內(nèi)要源源不斷地產(chǎn)生激素以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.
(3)羊紅紙胞表面的某物質(zhì)能促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的產(chǎn)生,糖皮質(zhì)激素對(duì)抗體的產(chǎn)生又具有-定的抑制作用,從而防止免疫反應(yīng)過(guò)度,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié).若向大鼠體內(nèi)注射大量的促腎上腺皮質(zhì)激素,大鼠體內(nèi)的糖皮質(zhì)激素的含量將增加(填“增加”“減少”或“不變”),促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的含量將減少(填“增加”“減少”或“不變”).
(4)糖皮質(zhì)激素具有非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,減少組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用的作用,則大鼠體內(nèi)和糖皮質(zhì)激素激素相互拮抗的激素是胰島素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①〜⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片C02吸收跫隨光照強(qiáng)度的變化曲線.

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中B 是葉綠體.卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)光程中的去向
;在供給植物C02后的60s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,推測(cè)該物質(zhì)最可能是②(填圖中序號(hào)).
(2)該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處子黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán)不能(填“能或“不能”)進(jìn)行,原因是沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進(jìn)行.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中⑥的去向有擴(kuò)散到線粒體和外界.
(4)圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3;合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1.(用含S1、S2、S3的表達(dá)式表示)
(5)若圖3為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出30℃時(shí)(光照強(qiáng)度和CO2濃度與25℃時(shí)相同)相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位罝).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)缸.水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等.水蚤以藻類(lèi)植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食.圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖.據(jù)圖分析問(wèn)題.

(1)從能量流動(dòng)的角度分析,圖1所示生態(tài)缸要放在有光(或散射光)的地方才能長(zhǎng)期維持下去.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類(lèi)植物.圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是有機(jī)物(或含碳的有機(jī)物).
(3)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是甲→環(huán)境中的CO2 (用圖2中文字和箭頭表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B.野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%
C.狼的數(shù)量略有減少,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大
D.鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)此動(dòng)物種群增長(zhǎng)的曲線呈S 型.
(2)圖中表示種群數(shù)量最大的點(diǎn)是d.圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是b.
(3)該種群的增長(zhǎng)速度由緩慢逐漸加快是在遷入2年后開(kāi)始的,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入后6年開(kāi)始的.第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素主要有哪些:食物減少,天敵增多.
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使動(dòng)物中群體的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平以上?b.
(5)若該動(dòng)物是一類(lèi)食量很大的嚙齒類(lèi)動(dòng)物,容易破壞植被,為避免對(duì)新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在a點(diǎn)開(kāi)始防治.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是

A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同

C.氨基酸排列順序不同 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案