4.圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①〜⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器.圖2表示該植物葉片C02吸收跫隨光照強度的變化曲線.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中B 是葉綠體.卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過光程中的去向
;在供給植物C02后的60s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,推測該物質(zhì)最可能是②(填圖中序號).
(2)該綠色植物長時間處子黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)不能(填“能或“不能”)進行,原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進行.
(3)當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有擴散到線粒體和外界.
(4)圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3;合作用有機物的凈積累量為S2-S1.(用含S1、S2、S3的表達式表示)
(5)若圖3為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請在圖中畫出30℃時(光照強度和CO2濃度與25℃時相同)相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位罝).

分析 1、圖1是葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)及光合作用和呼吸作用的關(guān)系,圖中A是線粒體,B是葉綠體;①是五碳化合物,②是三碳化合物,③是[H]、ATP,④是ADP、NADP+,⑤是水,⑥是氧氣,⑦是二氧化碳.
2、曲線表示光合作用速率隨光照強度變化而變化的曲線,縱軸是二氧化碳的吸收量,表示凈光合作用強度,A點是植物呼吸作用強度,B點是光的補償點,C點光的飽和點.

解答 解:(1)由分析可知,B是葉綠體;卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過光程中的去向二氧化碳→三碳化合物→有機物,在供給植物C02后的60s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,推測該物質(zhì)最可能是三碳化合物,即圖中的②.
(2)長期處于黑暗環(huán)境條件下,沒有光照,不能進行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP與[H],暗反應(yīng)不能進行,因此不能進行①→②→①的循環(huán).
(3)光照強度處于圖2中的D點時,光合作用大于呼吸作用,圖1中⑥氧氣的去向是擴散到線粒體和外界.
(4)圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量是OADE長方形面積,即S1+S3;光合作用有機物的凈積累量為S2-S1
(5)30℃時,是呼吸作用的最適宜溫度,呼吸作用增強,而25℃是光合作用的最適宜溫度,30℃時,光合作用減弱,因此曲線為下圖:

故答案為:
(1)葉綠體   ②
(2)不能    沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進行
(3)擴散到線粒體和外界
(4)S1+S3  S2-S1
(5)

點評 本題的知識點是葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系,影響光合作用和呼吸作用的因素,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干和題圖信息進行推理、分析、綜合解答問題,學(xué)會進行圖文轉(zhuǎn)換.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請分析回答下列有關(guān)基因工程問題
胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一. 圖1是該方法所用的基因表達載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工  程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白  A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白).

(1)圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結(jié)構(gòu)是終止子.
(2)圖1中啟動子是RNA聚合 酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達;氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標記基因,將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來.
(3)構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達,可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,其意義在于防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解.
(5)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段,這是因為β-半乳糖苷酶中含多個甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸.
(6)根據(jù)圖2中胰島素的結(jié)構(gòu),請推測每個胰島素分子中所含游離氨基的數(shù)量.你的推測結(jié)果是至少2個,理由是兩條肽鏈的一端各有一個游離的氨基,氨基酸的R基中可能還含有游離的氨基.
(7)如果圖1所示的載體可被A、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時切割.單獨A切割得一條長鏈,單獨B切也得一條長鏈,A和C同時切割得2個500bp和1個2666bp片段,B和C同時切割得2個250bp和1個3166bp片段.若以A的切割位點為計算起點,則B的切割位點與A點最短長度為750bp,C的兩個切割位點與A點的最短距離分別為500bp、1000bp.
(8)如限制酶SmaI能識別如圖3的「5‘-CCCGGG-3’」6個堿基序列,并在中央(圖中箭頭位置)切斷DNA.則用限制酶SmaI處理如圖的線狀雙鏈DNA時,請以箭頭標出切割位置.

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15.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.R基是-CH2-OH的氨基酸分子中含有3個O
B.人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
C.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能
D.蛋白質(zhì)都是由多個氨基酸和多條肽鏈構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在核細胞中,細胞核中的DNA不能進入細胞質(zhì),但在細胞質(zhì)中合成的DNA聚合酶可以進入細胞核.這一事實不能說明( 。
A.核膜具有選擇透過性
B.部分大分子物質(zhì)通過主動運輸方式透過核膜
C.核膜控制著細胞核內(nèi)外的物質(zhì)交換
D.細胞質(zhì)中某些蛋白質(zhì)可以在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.蘋果酒是世界第二大果酒,產(chǎn)量僅次于葡萄酒,其制作的工藝流程為:原料選擇→清洗→搗碎→入缸→發(fā)酵→測定→配制→貯存→裝瓶.氫回答下列問題:
(1)果酒的制作常用的菌種為酵母菌,對清洗后的發(fā)酵瓶可用體積分數(shù)為70%的酒精進行消毒.
(2)果酒的制作流程中,不宜反復(fù)清洗蘋果,理由是反復(fù)清洗會將蘋果表面的酵母菌洗掉;入缸后加入一定的看菌素,其目的是抑制雜菌的生長.
(3)檢測究竟常用酸化的重鉻酸鉀溶液,實驗過程中溶液的顏色變化是由橙色變?yōu)榛揖G色.檢測時先往試管中加入發(fā)酵液,然后加入重鉻酸鉀現(xiàn)察顏色的變化,為了使實驗結(jié)果更具有說服力,應(yīng)該如何設(shè)置對照實驗?對照組試管中加入標準酒精,然后用重鉻酸鉀檢驗.
(4)若要在果灑制作的基礎(chǔ)上進行果醋的制作,應(yīng)當添加醋酸菌,然后適當升高溫度,并持續(xù)通入無菌空氣(提供的條件).

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9.c-myc蛋白能調(diào)控細胞的增殖和分化.該物質(zhì)在正常細胞中很不穩(wěn)定,合成后很快就被降解,而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高.研究者用分化誘導(dǎo)劑(PA)處理某種癌細胞,并檢測c-myc基因的表達情況,結(jié)果如圖.以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達B.c-myc蛋白能促進細胞的增殖
C.PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細胞的增殖D.c-myc基因表達增強抑制細胞癌變

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16.下列有關(guān)化合物和細胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.含有C、H、0、N元素的有機物屬于生物大分子
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C.糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
D.動物激素都是基因表達的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動

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13.圖為玉米光合作用圖解,請據(jù)圖回答.

(1)玉米葉片的暗反應(yīng)在葉肉細胞和維管朿鞘細胞中進行(填細胞名稱).玉米維管束鞘細胞只能進行暗反應(yīng),推測玉米維管素鞘細胞與葉肉細胞相比,在結(jié)構(gòu)上最大的不同是前者葉綠體中沒有基粒(類囊體).
(2)從圖中可知,玉米葉肉細胞不能合成淀粉.為了證明其原因是玉米葉肉細胞中缺少暗反應(yīng)所必需的酶(三羧酸酶系,已能提取保存),有人選取玉米葉片細胞進行了實驗研究.下面是該實驗不完整的圖解,請分析圖解并對實驗進行補充:

①繼續(xù)實驗必需用到的試劑和器材有:A液、B液、三羧酸酶系稀釋液、M液、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等,其中M液中應(yīng)含ATP、[H]等物質(zhì).
②繼續(xù)實驗是否必須在光照下進行?否(填:“是”或‘‘否”)
③繼續(xù)實驗步驟:
第一步:取三支潔凈的試管,標號為1、2、3
第二步:在1、2號試管中加人A液2mL,3號試管加人B液2mL.向1、3號加人1mL清水,向2號試管加人1mL三羧酸酶系稀釋液.
第三步:分別向3支試管中加人等量的M液,通入適宜濃度的C02,且在25℃水浴中保溫.
第四步:一段時間后,取出3支試管,各加人2滴碘液,觀察試管中液體顏色變化.
④實驗現(xiàn)象是:1號試管不變藍,2和3試管變藍證明科學(xué)家猜想正確.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某26肽被水解成2個4肽,2個3肽,2個6肽,這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A.6、20 B.9、30 C.6、30 D.7、30

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同步練習(xí)冊答案