【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(相關基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關基因用B和b表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與及比例如圖所示。請回答下列問題:
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于________染色體上,判斷的主要依據(jù)是_______________。
(2)親代雌果蠅的基因型為________。若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分數(shù)表示)。
(3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上);殷w純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個體中出一只黑體果蠅。出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請設計實驗來探究其原因。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各基因型配子活力相同)。 要求:寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論。
實驗思路: _______________。
預期實驗結果及結論: ________________。
【答案】 X 雜交子代中,雄性個體中直毛:分叉毛是1:1,雌性個體中都是直毛,沒有分叉毛。 AaXBXb 3/5 用該黑體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;讓F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例 如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=3:1,則為基因突變;如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=4:1,則為染色體片段缺失。
【解析】試題分析:解答(1)、(2)題的切入點為圖中子代雌雄果蠅的性狀分離比,由此準確定位相應性狀與染色體的位置關系及其所遵循的遺傳定律;在此基礎上結合題意,圍繞基因的分離定律、自由組合定律和伴性遺傳的知識進行相關問題的解答。解答(3)題,應以題意“E和e基因位于常染色體上”和“灰體(E)對黑體(e)為顯性”為切入點,準確定位E和e的遺傳遵循分離定律、親本“純合灰體果蠅與黑體果蠅”和理論上F1的基因型(Ee)及F1的表現(xiàn)型,進而設計實驗探究F1出現(xiàn)的一只黑體果蠅產(chǎn)生的原因;因黑體果蠅雌雄個體之間交配后代均為黑體,不會出現(xiàn)性狀分離,所以其探究實驗的思路應讓該黑體果蠅與顯性純合子(EE)雜交,再讓獲得的F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例;對結果進行預測時,應從基因突變和染色體缺失兩種情況分別進行討論。
(1) 圖2顯示:F1的雌性個體均為直毛、沒有分叉毛,雄性個體的直毛∶分叉毛=1∶1,說明直毛對分叉毛為顯性,且性狀的表現(xiàn)與性別相關聯(lián),因此控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上。
(2)分析圖1可知:在F1的雌、雄果蠅中,灰身與黑身的比值均為3∶1,說明灰身對黑身為顯性,且相關基因位于常染色體上,雙親的基因型均為Aa;結合對(1)的分析可知:雙親與毛的形態(tài)有關的基因型為XBXb、XBY。綜上分析,親代雌果蠅的基因型為AaXBXb。若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,則F1中灰身果蠅的基因型為1/3AA、2/3Aa,產(chǎn)生的配子為2/3A、1/3a,因此F1中灰身果蠅自由交配得到的F2中,AA∶Aa∶aa=2/3×2/3∶2×2/3×1/3∶1/3×1/3=4∶4∶1;F2灰身果蠅的基因型為1/2AA、1/2Aa,產(chǎn)生的配子為3/4A、1/4a,因此F2中灰身果蠅自由交配得到的F3中,AA∶Aa∶aa=3/4×3/4∶2×3/4×1/4∶1/4×1/4=9∶6∶1,所以F3灰身果蠅中純合子所占比例為9÷(9+6)=3/5。
(3) 已知 果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上);殷w純合果蠅(EE)與黑體果蠅(ee)雜交,正常情況下,F(xiàn)1的基因型均為Ee,表現(xiàn)型均為灰體。若在后代個體中出現(xiàn)一只黑體果蠅,則該黑體果蠅出現(xiàn)的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。為了探究其原因,其實驗思路為:①用該黑體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;②讓F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。
預期實驗結果及結論:若該黑體果蠅出現(xiàn)的原因是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變,則該黑體果蠅的基因型為ee,讓其與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1的基因型為Ee;F1自由交配所得F2的基因型及其比例為EE∶Ee∶ee=1∶2∶1,因此F2表現(xiàn)型及比例為灰體∶黑體=3∶1。如果是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了E基因所在的染色體片段缺失,則該黑體果蠅的基因型為e0(“0”表示缺失的E基因),讓其與基因型為EE的果蠅雜交,F(xiàn)1的基因型為1/2Ee、1/2E0,產(chǎn)生的配子及其比例為1/2E、1/4e、1/4O;F1自由交配所得F2的情況如下表:
雌配子 | ||||
1/2E | 1/4e | 1/40 | ||
雄 配 子 | 1/2E | 1/4EE(灰體) | 1/8Ee(灰體) | 1/8E0(灰體) |
1/4e | 1/8Ee(灰體) | 1/16ee(黑體) | 1/16e0(黑體) | |
1/40 | 1/8E0(灰體) | 1/16e0(黑體) | 1/1600(死亡) |
統(tǒng)計分析上表數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1自由交配所得F2的表現(xiàn)型及比例為灰體∶黑體=4∶1。
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【題目】2003年全國部分省份爆發(fā)流行非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是( )
A.有無成形的細胞核B.有無細胞壁C.有無細胞結構D.有無遺傳物質(zhì)
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【題目】自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時,自交不能產(chǎn)生后代的特性,它由同源染色體上的一對SX(S1、S2…S15)基因控制(如圖)。當花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時,該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關分析合理的是( )
A. 基因S1、S2…S15互為等位基因
B. 自然條件下,不存在Sx基因的純合個體
C. 基因型為S1S2和S2S4的親本,正交和反交的子代基因型相同
D. 具有自交不親和特性的品系進行雜交實驗時,母本無需去雄
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【題目】下列關于顯微鏡操作的敘述錯誤的是
A. 標本染色較深,可選用凹面反光鏡和大光圈
B. 將位于視野右上方的物像移向中央,應向右上方移動裝片
C. 若轉換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭
D. 轉換高倍鏡之前,應將所觀察物像移到視野中央
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【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進植物的生長,具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用,設計對照實驗探究萘乙酸(NAA,生長素類似物)和GA對豌豆莖段伸長生長的影響,得到如圖2所示結果。(本題中涉及到的“+”表示促進,“-”表示抑制)。請分析回答有關問題:
(1)圖1中前體物質(zhì)X是___________,b、c表示的調(diào)節(jié)效應分別是__________(分別用“+”或“-”表示)。
(2)結合圖1信息并根據(jù)對照實驗設計思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為________,_________。
(3)由圖2中結果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。
(4)圖示探究實驗乃至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進行使用,請結合圖1和所學知識分析原因在于______________________。
(5)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量增加(和/或)細胞長度增加的結果。研究小組在上述C組實驗的基礎上開展進一步探究,發(fā)現(xiàn)當加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復制后,GA誘導的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是______________。
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【題目】觀察如圖所示的遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答問題。
(1)分析各遺傳系譜圖,判斷甲、乙、丙家族的遺傳病類型(將備選答案序號填在橫線上):
①甲家族最可能患有____________;
②乙家族最可能患有____________;
③丙家族最可能患有____________。
A.常染色體顯性遺傳病
B.X染色體隱性遺傳病
C.常染色體隱性遺傳病
D.X染色體顯性遺傳病
(2)假設丙家族所患的遺傳病為常染色體隱性遺傳病,若等位基因用A、a表示,試判斷:
①Ⅱ7與Ⅲ10基因型相同的概率為__________________;
②Ⅱ5能產(chǎn)生______種卵細胞,含A基因的卵細胞所占的比例為__________;
③假如Ⅲ10與Ⅲ14結婚,則不宜生育,因為他們生育病孩的概率可高達________。
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【題目】如果用32S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,下列被標記的部位組合正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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【題目】下列關于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細胞、種群
B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
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