3．如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖（其中物質(zhì) X 代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．分泌蛋白通過主動運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量
B．分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過囊泡運(yùn)輸
C．c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用
D．X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 c 中進(jìn)行加工和修飾，此過程需穿過4層膜

分析 分析題圖：激素蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，所以圖中物質(zhì)X是氨基酸、a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是細(xì)胞膜、e是線粒體．

解答 解：A、分泌蛋白通過胞吐由d細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞，整個過程還需要線粒體提供能量，A錯誤；
B、分泌蛋白在a、b之間不是通過囊泡運(yùn)輸，因a核糖體無膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、c高爾基體在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用，C正確；
D、X（氨基酸）在a（核糖體）中合成分泌蛋白并在b（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）和c（高爾基體）中進(jìn)行加工和修飾，此過程不穿膜，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合某激素蛋白的合成、加工和分泌過程圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，尤其是細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．羅伯特森通過電子顯微鏡的觀察，提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
B．赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C．達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立
D．歐文頓通過提取細(xì)胞膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果一個正在進(jìn)行旺盛生命活動的細(xì)胞，假定在其生命活動過程中含水量不變，則（　�。�
A．溫度升高，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加
B．溫度升高，結(jié)合水比例增加，自由水比例減小
C．溫度降低，結(jié)合水比例減小，自由水比例增加
D．溫度變化不會改變結(jié)合水和自由水原有的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在有氧呼吸過程中，吸進(jìn)來的氧最終（　　）
A．參與氧化有機(jī)物B．直接參與ATP的生成
C．參與水的生成D．參與酶的催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）．請分析回答：
（1）Ⅲ7個體婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢，以防止生出有遺傳病的后代．
（2）通過Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8個體可以排除這種病是顯性遺傳�。簪�4個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是$\frac{1}{4}$．
（3）若Ⅱ4個體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者（相關(guān)基因用B、b表示），Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的幾率是$\frac{3}{8}$．
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinfelter綜合征（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的Ⅱ3個體產(chǎn)生配子時，在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．①→②過程簡便，但培育周期長
B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D．③→⑥過程與⑦過程獲得的個體不是同一物種

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同光質(zhì)對黃瓜幼苗生長的影響，科學(xué)家利用不同紅藍(lán)光配比的LED光進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。

（1）實(shí)驗(yàn)中可用_____________為溶劑提取光合色素，并用__________法將不同色素進(jìn)行分離。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，光合色素含量與光合作用速率具有正相關(guān)關(guān)系。這是因?yàn)楣夂仙匚展饽�，在類囊體薄膜上生成NADPH和ATP，這兩種物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中，除了提供能量外，還分別提供了________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出， 在 處理?xiàng)l件下，葉綠素含量達(dá)到最大。在100%藍(lán)光處理?xiàng)l件下黃瓜幼苗的 達(dá)到最大，推測此條件下，植物色素的活性增強(qiáng)，導(dǎo)致植物接受光能的能力增強(qiáng)，但此處理?xiàng)l件下植株的干重卻不是最高的，推測原因最可能是：_________。

（4）綜合上述分析，紅藍(lán)比為 ___ 的LED復(fù)合光最有利于黃瓜幼苗生長，可以作為培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析正確的是（　�。�
A．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)
B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
C．[H]經(jīng)②→④過程需要缺氧條件，該轉(zhuǎn)變過程發(fā)生在線粒體中
D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)（ ）

A．DNA 數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C．DNA 數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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