下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,不正確的是( )
A.所有的吸能反應(yīng)都伴隨著ATP的水解
B.所有的水解反應(yīng)都伴隨著水的消耗
C.氨基酸脫水縮合成蛋白質(zhì)時可能丟失H
D.無機鹽在細(xì)胞中主要以化合物的形式存在,如CaCO3主要存在于牙齒和骨骼中
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用試劑鑒定某物質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色變化,下列對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.碘液﹣淀粉﹣黃色 B.雙縮脲試劑﹣多肽﹣紫色
C.蘇丹Ⅲ染液﹣油脂﹣紅色 D.本尼迪特試劑﹣蔗糖﹣紅黃色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命離不開水,下面與水相關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.水是維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的主要物質(zhì)
B.核糖體中進行的化學(xué)反應(yīng)要脫水
C.生物體內(nèi)的水能調(diào)節(jié)體溫
D.細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與,也有水產(chǎn)生,如光合作用和需氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H].如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對其分析錯誤的是( )
A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先[H]與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來自水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解,下列敘述正確的是( )
A.酶E可為該反應(yīng)提供活化能
B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
D.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的說法正確的是( )
A.質(zhì)粒都含有標(biāo)記基因和限制性內(nèi)切酶識別位點,故常作為基因工程的載體
B.噬菌體作為基因工程載體可以將重組DNA導(dǎo)入到受體細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因動物
C.農(nóng)桿菌可將以其Ti質(zhì)粒為載體的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞以獲得相關(guān)轉(zhuǎn)基因植物
D.采用乳腺細(xì)胞為目的基因的受體細(xì)胞,可獲得乳汁中含有相應(yīng)的產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因動物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)和工程的說法正確的是( )
A.細(xì)胞工程中所運用的技術(shù)都體現(xiàn)了細(xì)胞全能性原理
B.胚胎工程和基因工程都要利用細(xì)胞培養(yǎng)
C.用于制果酒、果醋和腐乳的微生物都含有線粒體
D.單克隆抗體的特點是能大量繁殖,產(chǎn)生專一抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),b為垂體,則a表示的器官是下丘腦 | |
B. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流到形式傳導(dǎo)的 | |
C. | 若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點是更快、更多 | |
D. | 若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a為胰島,c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞.當(dāng)血糖水平升高時,a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少,使血糖降低到正常水平 |
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