8.如圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分模式圖,下列說法中不正確的是(  )
A.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),b為垂體,則a表示的器官是下丘腦
B.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流到形式傳導(dǎo)的
C.若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是更快、更多
D.若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a為胰島,c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞.當(dāng)血糖水平升高時(shí),a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少,使血糖降低到正常水平

分析 1、當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水).
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.
3、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
4、二次免疫調(diào)節(jié)的特點(diǎn):反應(yīng)強(qiáng)而快,產(chǎn)生抗體的數(shù)量多.

解答 解:A、參與水平衡調(diào)節(jié)的抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放的,因此若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),b為垂體,則a表示的器官是下丘腦,A正確;
B、神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處是以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞的,因此如果該圖表示反射弧,則其中的信息以局部電流的形式傳導(dǎo)和以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞,B錯(cuò)誤;
C、預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫過程為:記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,且特點(diǎn)是快而多.因此,若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫,a為記憶細(xì)胞,b為漿細(xì)胞,c為抗體,則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是更快、更多,C正確;
D、胰島中有胰島A細(xì)胞(分泌胰高血糖素,升高血糖濃度)和胰島B細(xì)胞(分泌胰島素,降低血糖濃度).因此,若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a為胰島,c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞.當(dāng)血糖水平升高時(shí),a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少,使血糖降低到正常水平,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記參與水鹽平衡調(diào)節(jié)的激素及其作用;識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識(shí)記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及其功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,不正確的是( )

A.所有的吸能反應(yīng)都伴隨著ATP的水解

B.所有的水解反應(yīng)都伴隨著水的消耗

C.氨基酸脫水縮合成蛋白質(zhì)時(shí)可能丟失H

D.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以化合物的形式存在,如CaCO3主要存在于牙齒和骨骼中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是(  )
A.都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C.都含有核糖體這種細(xì)胞器
D.細(xì)胞是生物體遺傳和代謝的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說,下列說法正確的是( 。
A.1543年,維薩里的《人體構(gòu)造》揭示了人體在組織水平的結(jié)構(gòu)
B.荷蘭磨鏡師列文虎克用顯微鏡觀察了細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子,并用“cell”統(tǒng)一稱之
C.德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一
D.細(xì)胞學(xué)說“推倒了分隔動(dòng)植物界的巨大屏障”,闡明了生物界的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲、乙、丙為不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置)圖,圖中能代表圖1的點(diǎn)是( 。
A.B、C、DB.A、B、CC.A、B、DD.A、B、C、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇
B.第二階段是對(duì)丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物
C.人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠
D.厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑,下列關(guān)于①-④各階段的敘述,正確的是( 。
A.①是糖酵解過程B.②是水解過程C.③是轉(zhuǎn)氨基過程D.④是卡爾文循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的敘述中,不正確的是(  )
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是獲得轉(zhuǎn)基因植物的比較經(jīng)濟(jì)和有效的方法
B.顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法
C.大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變
D.早期的基因工程操作一般不用原核生物作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊.科研人員通過對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查得到如表所示結(jié)果(注:表中“+”表示該植物存在).請(qǐng)回答下列問題:
植物種類高度(cm)生長(zhǎng)型對(duì)照輕度入侵中度入侵重度入侵
高山烏頭20-40多年生
草本
+
藜蘆50-100+
毛蕊老鸛草30-80+
大白花地榆50-80++
小葉章60-90+++
牛皮杜鵑10-25灌木+++
篤斯越桔10-15++
(1)采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣,若選取的樣方數(shù)量太少,易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果誤差較大;若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度,需要統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類(和數(shù)量).
(2)調(diào)查結(jié)果顯示,群落中無(wú)一年生草本植物,其原因可能是一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等環(huán)境資源的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰(從種間關(guān)系的角度作答).
(3)以相鄰的本地牛皮杜的群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析,科研人員發(fā)現(xiàn),隨著入侵程度的加深,灌木種類呈現(xiàn)逐漸減少,最后消失的趨勢(shì),多年生草本植物種類明顯增加,在小葉章不同的入侵程度下,群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,這表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替,這種群落演替的類型為次生演替.

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同步練習(xí)冊(cè)答案