光合速率與呼吸 | 光飽和時(shí)光照 | 光飽和時(shí)CO2吸收 | 黑暗條件下CO2釋 | |
速率相等時(shí)光照 | 強(qiáng)度(千勒克 | 量(mg/100cm2 | 放量(mg/100cm2 | |
強(qiáng)度(千勒克司) | 司) | 葉?小時(shí)) | 葉?小時(shí)) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、16.5 | B、11 |
C、4 | D、1.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 |
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果 |
C、圖中染色體上的基因變化說(shuō)明基因突變是隨機(jī)和定向的 |
D、突變基因必將傳遞給子代個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能生成 |
B、植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 |
C、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 |
D、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、證明R型菌生長(zhǎng)不需要DNA |
B、補(bǔ)充R型菌生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
C、直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素 |
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 |
B、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
C、酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的 |
D、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升 |
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮 |
C、如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞 |
D、如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸 |
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體 |
C、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì) |
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a組為實(shí)驗(yàn)組,b組為對(duì)照組 |
B、向a、b中噴入等量敵草隆,再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間 |
C、檢測(cè)敵草隆消失的情況,預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變,b組敵草隆全部分解 |
D、只用砂土,實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好 |
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