如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中7為其合成并分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì),其余數(shù) 字表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中5是囊泡,5的膜能與6的膜融合在一起,這體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。

(2)圖中參與合成和分泌7的細(xì)胞器是 (填序號(hào)),其中8通過(guò) 一作用為合成和分泌了提供能量。

(3)確定該細(xì)胞為真核細(xì)胞的依據(jù)是 。

(4)在有絲分裂過(guò)程中,能發(fā)出星射線形成紡錘體的細(xì)胞器是 。

(5)該細(xì)胞不能用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),原因是 。

(6)圖中被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是 ,其合成的蛋白質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 (填生物學(xué)名詞)。

⑴具有一定的流動(dòng)性 ⑵1、2、4、8 呼吸作用 ⑶細(xì)胞核外有核膜包被(或有成形的細(xì)胞核,或細(xì)胞具有除核糖體以外的多種細(xì)胞器) ⑷中心體 ⑸該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁 ⑹核糖體 胞吐

【解析】

試題分析:⑴生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。

⑵與分泌蛋白合成、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體;線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。

⑶由于該圖具有成形的細(xì)胞核,因此屬于真核生物。

⑷在分裂過(guò)程中,中心體與紡錘體的形成有關(guān)。

⑸由于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離。

⑹核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”;分泌蛋白出細(xì)胞的方式是胞吐。

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)。把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)后,再把葉片的一部分遮光,其它部分見(jiàn)光。一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán)。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )

①光合作用需要CO2 ②光合作用制造淀粉 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用需要光

A.④⑤ B.①③ C.②⑤ D.②③

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(10分)科學(xué)家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細(xì)胞,并注入小鼠的囊胚,形成嵌合體囊胚,育出嵌合體小鼠。利用該技術(shù),可獲得表達(dá)綠色熒光蛋白( GFP)轉(zhuǎn)基因昆明(KM)小鼠,操作流程圖如下,請(qǐng)回答:

(1)在基因工程的操作中,攜帶GFP基因 的病毒作為 。

(2)步驟②中,利用熒光顯微鏡觀察到細(xì)胞 ,將其取出,進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。

(3)步驟③中,胚胎的收集方法稱為 。

(4)步驟⑤中,胚胎干細(xì)胞可以 形成包括生殖腺在內(nèi)的各種組織。

(5)圖中X小鼠為 小鼠。

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下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)名稱、觀察部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是

實(shí)驗(yàn)名稱

觀察部位

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

觀察植物細(xì)胞的失水

洋蔥鱗片葉內(nèi)

表皮細(xì)胞

紫色區(qū)域變小

B

觀察有絲分裂

根尖分生區(qū)

多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央

C

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目

的變化

根尖分生區(qū)

多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞

D

觀察DNA和RNA在

細(xì)胞中的分布

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色

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下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),分別獨(dú)立觀察其作用

B.都利用了放射性同位素標(biāo)記法

C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物

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如圖是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是

A.①過(guò)程中細(xì)胞核膜、核仁始終存在

B.②過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C.③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降

D.④過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

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結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是

A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B.分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力

C.癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控

D.小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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小麥種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值會(huì)( )

A.等于1 B.下降 C.上升 D.不變

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