【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是
A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸
B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分
A. 脫氧核糖、核酸和磷酸 B. 脫氧核糖、堿基和磷酸
C. 核糖、堿基和磷酸 D. 核糖、嘧啶、 嘌呤和磷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲地因火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,隨后兩地陸續(xù)出現(xiàn)植被。如圖曲線描述了某種變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 短期內(nèi)甲地群落的垂直結(jié)構(gòu)比乙地復(fù)雜
B. 圖中曲線可描述乙地土壤中有機(jī)物含量的變化
C. 隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地物種豐富度逐漸增大
D. 隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地一定都發(fā)展為森林群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取2支試管甲、乙,分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液,然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5 min,搖勻后觀察試管中的顏色,結(jié)果是
A. 甲呈磚紅色,乙呈無色B. 甲呈紫色,乙呈藍(lán)色
C. 甲呈無色,乙呈無色D. 甲呈磚紅色,乙呈藍(lán)色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1916年布里吉斯(Bridges)通過大量觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交的F1中,2000一3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅(甲),同樣2000~ 3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅(乙)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),甲、乙果蠅的變異是由染色體數(shù)目異常引起,果蠅的性染色體組成與性狀的關(guān)系如表:
(注:“O”代表不合性染色體)
下列分析錯(cuò)誤的是
A. 甲果蠅的產(chǎn)生一定是母本減數(shù)分裂異常引起
B. 乙果蠅的產(chǎn)生一定是父本減數(shù)分裂異常引起
C. 甲果蠅的細(xì)胞中可以找到Y(jié)染色體
D. 乙果蠅的細(xì)胞中一定找不到Y(jié)染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土霉素是-種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物,易溶于乙醇(沸點(diǎn)78.5℃)和丙酮(沸點(diǎn)56℃),溫度高于70℃時(shí)土霉素的結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞,可由土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)從土樣中篩選目的菌種并對(duì)其計(jì)數(shù)時(shí),取樣用的小鏟子和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌,目的是防止外來雜菌的污染以保證______________________。
(2)土壤中放線菌數(shù)目較少,可在梯度稀釋前使用________(從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析)培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng),此操作可達(dá)到的目的是_______________。當(dāng)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后,可觀察菌落的 __________________(至少答兩點(diǎn))來初步判斷篩得菌種的種類。
(3)分析可知,在使用萃取法從放線菌中提取土霉素時(shí),最好選擇____________作為萃取劑,以防止在__________過程中土霉素被破壞。放線菌除了能產(chǎn)生土霉素外還能產(chǎn)生四環(huán)素等其他抗生素,某同學(xué)對(duì)萃取得到的樣品用紙層析法進(jìn)行鑒定,用顯色劑顯色的結(jié)果如右圖所示,分析圖能否看出萃取樣品中除了含有土霉素外還含有四環(huán)素?_____________,如能看出請(qǐng)說明理由,如不能看出請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明萃取樣品中是否還含有四環(huán)素(只要求寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)。 _______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種病的遺傳系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:
(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的______(填“單”或“多”)基因遺傳病,Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行_________,以防止生出有遺傳病的后代。
(2)排除圖中遺傳病是顯性遺傳,關(guān)鍵是依據(jù)個(gè)體______________的表現(xiàn)型,若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。
(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_________。
(4)若要另外調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率,則調(diào)查對(duì)象為_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如下圖Ⅰ所示。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如下圖Ⅱ、Ⅲ所示。癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。下列圖示與此機(jī)制相符的是
A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com