18.下面是利用洋蔥為實驗材料進行的一系列實驗,請回答相關問題.
(1)在進行葉綠體中色素的提取和分離實驗中,提取色素的試劑是無水乙醇,分離色素的方法是(紙)層析法,濾紙條上色素帶的寬度(寬窄)不同體現(xiàn)色素含量的不同.
(2)植物的吸水和失水實驗中,實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞,當細胞失水時,細胞壁和原生質(zhì)層(結構)分離;將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于清水中,觀察到質(zhì)壁分離復原,此過程中細胞吸水能力減。ā霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(3)低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中,解離的目的是使細胞分離開來.在顯微鏡下觀察到分生區(qū)細胞的形態(tài)特點是細胞呈正方形,排列緊密;若觀察成熟區(qū)表皮細胞觀察不到染色體的原因是細胞不分裂或染色體呈染色質(zhì)狀態(tài).

分析 洋蔥的有關實驗;
1、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片.
2、低溫可以抑制紡錘體的形成,誘導分生區(qū)細胞染色體數(shù)目加倍.
3、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理是:甲基綠吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.
4、細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能正在失水,繼續(xù)質(zhì)壁分離,也可能正在吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復原.

解答 解:(1)葉綠體色素能溶于有機溶劑,如無水乙醇;分離色素常用紙層析法,分離出的濾紙條上色素的含量越多,色素帶越寬.
(2)紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞,適宜做質(zhì)壁分離及復原的實驗,當細胞外液對于細胞液時,細胞壁與原生質(zhì)層分離;在質(zhì)壁分離復原過程中,細胞的吸水能力逐漸減。
(3)低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中,解離可以使細胞分離開來.分生區(qū)細胞的形態(tài)特點是細胞呈正方形,排列緊密;而成熟區(qū)表皮細胞不分裂或染色體呈染色質(zhì)狀態(tài),所以觀察不到染色體.
故答案為:
(1)無水乙醇(紙)層析法寬度(寬窄)
(2)外表皮原生質(zhì)層減小
(3)使細胞分離開來細胞呈正方形,排列緊密細胞不分裂或染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)

點評 本題考查了洋蔥葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、低溫誘導染色體加倍實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.鹽酸普萘洛爾和腎上腺素都可以影響心臟的活動.普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見心腦血管疾病的常見藥物,可減慢心率、抑制心臟收縮力與傳導、循環(huán)血量減少、心肌耗氧量降低.現(xiàn)用鹽酸普萘洛爾和腎上腺素開展有關的實驗研究.
實驗目的:探究鹽酸普萘洛爾和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響
材料用具:小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置(如圖)、生理鹽水、腎上腺素溶液和鹽酸普萘洛爾溶液(均用生理鹽水配制).
方法步驟:
(1)選取大小、生長狀況相同健康的小鼠80只,均分為四組,分別標記為A、B、C、D,每組按照實驗要求注射一定劑量的藥劑(見表),其中A組為對照組,需要注射等量的生理鹽水.
組別普萘洛爾腎上腺素
A--
B
C
D
(2)將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中(如圖甲所示),開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高.裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后通過觀察大燒杯內(nèi)液面上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù))并記錄實驗結果.

(3)在上述實驗的同時,需設置一個怎樣的對照裝置?對照裝置設置和圖甲相同,只是不放小鼠,設置的目的是為了排除無關變量的影響.
(4)結果分析:
①圖乙為小鼠耗氧量的實驗結果,各組數(shù)據(jù)是通過怎樣的數(shù)據(jù)處理方法得到的?求取平均值.若對照裝置中測得瓶內(nèi)氣體增加了0.3單位,C組的實際耗氧量應為2.8單位.
②若用“+”表示注射液中加入表中物質(zhì),根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),在表中填寫“+”的數(shù)字編號應有①④⑤⑥.
③據(jù)實驗結果分析,鹽酸普萘洛爾和腎上腺素影響心臟的效應是拮抗關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.老年人皮膚皺紋增多,并且出現(xiàn)老年斑,這是因為( 。
A.細胞水分減少,細胞萎縮B.代謝減慢,色素積累
C.大部分細胞凋亡D.出現(xiàn)了癌變的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述不符合事實的是( 。
A.孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律,但并沒有將遺傳因子定位在染色體上
B.摩爾根用果蠅進行雜交實驗,運用假說-演繹法證明基因在染色體上
C.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,證明遺傳物質(zhì)就是DNA
D.沃森和克里克運用前人的成果,成功構建了DNA的雙螺旋結構模型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關的敘述,正確的是( 。
A.抗體運輸?shù)郊毎獾倪^程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性
B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)
C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結構成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中

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(2012•興慶區(qū)校級二模)在有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )

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B.興奮傳導時,往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體

C.在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反

D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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14.如圖為有關細胞分裂的概念圖,下列說法正確的是( 。
A.蛙的紅細胞通過①過程分裂時,核DNA不復制
B.精原細胞可通過②過程增殖,沒有細胞周期
C.卵原細胞通過③方式增殖,形成卵細胞和極體
D.細胞中的染色體在③過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)和結構

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12.如圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)與誘導植物原生質(zhì)體融合不同的是,②過程還可以使用滅活的病毒誘導融合.②過程誘導后,用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞.
(2)再經(jīng)過③用專一性抗體檢測
(填篩選方法)篩選得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細胞注入到小鼠腹腔中,一段時間后從小鼠腹水中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體.
(3)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時間后,病毒量又開始上升,上升的原因可能是病毒發(fā)生了變異(基因突變),也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性抗體特異性結合的抗體,使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒的作用.
(4)研究人員可應用蛋白質(zhì)工程,改造鼠源性單抗分子的結構,降低人體對鼠源性單抗的免疫反應.

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