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生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯誤的是

A．圖1、圖3所示生理過程的發(fā)生場所分別是線粒體內膜和葉綠體內膜

B．圖2特定受體蛋白與特定信號分子結合，說明細胞間可進行信息交流

C．從圖1、圖3所示的生理過程可知，伴隨H+的運輸有ATP生成

D．圖1～3中生物膜功能不同，主要因為生物膜上蛋白質種類不同

【解析】

試題分析：由圖可知圖1中能發(fā)生[H]和O2的結合應是線粒體內膜，圖3中發(fā)生水的光解應是類囊體薄膜，但不是葉綠體內膜，故A錯誤。圖2特定受體蛋白與特定信號分子結合，可以說明細胞間能進行信息交流，故B正確。由圖1、圖3所示的生理過程即呼吸作用和光合作用都能產生能量，可以說明伴隨H+的運輸有ATP生成，故C正確。生物膜功能的不同，主要是因為膜上蛋白質的種類和數(shù)量不同，故D正確。

考點：本題考查生物膜相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

練習冊系列答案

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下列物質或結構的元素組成相同的是

A.糖原、淀粉、脂質 B．蛋白質、核酸、ATP

C．細胞膜、染色體、DNA D．消化酶、纖維素、磷脂

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下圖中甲是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線，表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入質粒，可以只用EcoR I同時酶切質粒和人乳鐵蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時酶切質粒和人乳鐵蛋白基因，后一個方法的優(yōu)點在于可以防止。

（2）為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入______酶。重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了。

（3）從分子水平簡述雌性轉基因牛分泌人乳鐵蛋白的過程是。

（4）該雌性轉基因牛經與普通雄性個體交配所產的雌性后代是否也能分泌含人乳鐵蛋白的乳汁？為什么？。

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A．“Na+—K+泵”水解ATP時釋放的能量大部分以熱能形式散失

B．“Na+—K+泵”轉運K+的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同

C．“Na+—K+泵”被破壞后的細胞膜允許K+自由通過磷脂分子層

D．“Na+—K+泵”正常工作有利于維持神經細胞的體積和靜息電位

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構（見下圖）。磷酸轉運器可將卡爾文循環(huán)過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質（Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1∶1 的反向交換方式進行）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用光反應產生的ATP和可以被卡爾文循環(huán)所利用，在（場所）中將物質B轉化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質是_________。

（2）據(jù)圖分析，下列描述正確的是_________（多選）。

a．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

b．若磷酸轉運器的活性受抑制，則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少

c．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則利于淀粉的合成

d．若淀粉積累，可能會影響卡爾文循環(huán)

（3）據(jù)圖推測，磷酸轉運器的化學本質是_________ _。

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（16分）下面是某同學探究影響光合作用強度的因素的實驗。請回答：

（1）影響光合作用強度的外界因素有空氣中的濃度，土壤中水分的多少，、溫度的高低等；影響光合作用強度的內部因素有、等。

（2）光合作用的強度可以通過測定一定時間內原料消耗或產物生成的數(shù)量來定量的表示，例如：。

（3）請你為這位同學確定一個課題名稱：。

（4）該同學用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進行實驗。首先稱量實驗前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照l小時（光強度相同），再測其重量變化，得到如下結果。據(jù)表請回答問題：

組別	一	二	三	四
溫度	27℃	28℃	29℃	30℃
暗處理后的平均重量變化（mg）*	－1	－2	－3	－4
光照后的平均重量變化（mg）*	＋3	＋3	＋3	＋2