研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:
①給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后,此動(dòng)物對這種細(xì)菌具有了免疫能力;
②動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)乙的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞.
則這兩種物質(zhì)中( 。
A、甲是抗體,乙是抗原
B、甲是抗原,乙是淋巴因子
C、甲是淋巴因子,乙是抗原
D、甲是淋巴因子,乙是抗體
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:(1)淋巴因子由T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞分泌.在體液免疫中,淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化;在細(xì)胞免疫中作用是促進(jìn)效應(yīng)T細(xì)胞等免疫細(xì)胞的作用,加強(qiáng)其對靶細(xì)胞的攻擊力度.
(2)抗原,是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生(特異性)免疫應(yīng)答,并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(yīng)(特異性反應(yīng))的物質(zhì).抗原的基本特性有兩種,一是誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的能力,也就是免疫原性,二是與免疫應(yīng)答的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng),也就是抗原性.
(3)抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
解答: 解:(1)動(dòng)物受到特定抗原(細(xì)菌)的刺激后,能夠發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此物質(zhì)甲是抗原;
(2)動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,因此物質(zhì)乙為淋巴因子.
故選:B.
點(diǎn)評:本題著重考查免疫的基本概念,免疫作為一個(gè)重要的知識考點(diǎn),近年在各種類型的高考試題中都緊密結(jié)生活實(shí)際或者結(jié)合具體的實(shí)例而設(shè)問.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示四個(gè)國家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增長率最高的國家是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動(dòng)物的體細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程
B、細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老
D、不同癌細(xì)胞tRNA種類相同,但mRNA種類完全不同,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用同位素標(biāo)記的技術(shù),用15N標(biāo)記某DNA分子片段,如圖所示,以下說法中正確的是(  )
A、如果把該DNA放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)3代,子代中含14N標(biāo)記的DNA分子占總數(shù)的
3
4
B、①處發(fā)生的堿基對改變一定會導(dǎo)致表現(xiàn)型的改變
C、此DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基種類的不同上
D、限制酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的膜蛋白不參與下列哪一項(xiàng)功能( 。
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B、是性激素的受體
C、辨別同一物種的精子
D、識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、囊性纖維病患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的
C、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
D、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一細(xì)胞能通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收X物質(zhì),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:
①只有在氧氣存在的條件下才會發(fā)生X物質(zhì)的吸收;
②當(dāng)細(xì)胞中M物質(zhì)濃度高于溶液中X物質(zhì)濃度時(shí),也會發(fā)生X物質(zhì)的吸收;
③M物質(zhì)的吸收存在最大值,且吸收結(jié)束時(shí)膜兩側(cè)存在X物質(zhì)的濃度差;
④X物質(zhì)的吸收隨著溫度而變化,且有一定的最適溫度.
X物質(zhì)的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)呐袛嘁罁?jù)是( 。
A、①②B、①②③④
C、①③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是( 。
A、機(jī)體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應(yīng),且反應(yīng)迅速、猛烈
B、釀膿鏈球菌侵入人的心臟瓣膜細(xì)胞使心臟功能受損是導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病的原因
C、醫(yī)學(xué)上常用糖皮質(zhì)激素作為免疫抑制劑,因此可用于治療艾滋病
D、接種疫苗不能預(yù)防所有的傳染病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是( 。
A、組織液中某些蛋白質(zhì)的合成
B、抗體和抗原的特異性結(jié)合
C、淀粉的水解
D、丙酮酸的氧化分解

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同步練習(xí)冊答案