下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
 
成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有
 
成分．與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是：多了
 
．
（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對(duì)污水排放量要加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的．該人工濕地的建立體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有（答一點(diǎn)）
 
等．
（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是
 
．以下是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解（部分），請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該圖解．
考點(diǎn)：人工濕地的作用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，該濕地中黑藻綠藻等屬于生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物等屬于消費(fèi)者，細(xì)菌真菌等屬于分解者．生物群落中群落的垂直結(jié)構(gòu)就是指分層現(xiàn)象，植物分層現(xiàn)象能夠充分利用光照等環(huán)境資源．該生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能．
解答： 解：（1）蘆葦、綠藻、黑藻能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，因此它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．生物群落中群落的垂直結(jié)構(gòu)就是指分層現(xiàn)象，植物分層現(xiàn)象能夠充分利用光照等環(huán)境資源．蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，它們能充分的利用光能，體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，以上生物群落包括了黑藻綠藻等生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物等的消費(fèi)者，細(xì)菌真菌等分解者，缺少非生物的物質(zhì)和能量．該生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能，比自然生態(tài)系統(tǒng)多了一個(gè)有機(jī)物中的化學(xué)能．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，因此要控制污水排放量，不能超過它的承受能力．該人工濕地的建立體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理．
（4）污水中的有機(jī)物被水體中的微生物分解，為植物提供氮、磷等無機(jī)鹽和植物光合作用所需的CO2，從而該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速．植物、動(dòng)物均會(huì)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，微生物的分解作用也能產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)二氧化碳也會(huì)被植物光合作用利用；植物會(huì)被動(dòng)物攝食，植物的殘枝落葉和動(dòng)物的遺體殘骸都會(huì)被微生物分解．
故答案為：（16分）
（1）生產(chǎn)者    垂直
（2）非生物的物質(zhì)和能量             污水中有機(jī)物的化學(xué)能
（3）自我調(diào)節(jié)能力                   物質(zhì)循環(huán)再生原理（或協(xié)調(diào)與平衡原理）
（4）水中細(xì)菌等微生物分解污水中有機(jī)物，為植物提供氮、磷等無機(jī)鹽和植物光合作用所需的CO2
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)在某一個(gè)群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．當(dāng)自然選擇分別對(duì)隱性基因或顯性基因不利時(shí)，對(duì)應(yīng)的有利基因的基因頻率就會(huì)上升，但其上升的幅度不同，如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲為自然選擇對(duì)顯性基因不利時(shí)的曲線
B、自然選擇作用于表現(xiàn)型而不是基因型
C、該種群將因基因頻率的改變而形成新的物種
D、生物體內(nèi)有害的顯性基因一般都少于隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)作物育種的敘述，正確的是（　�。�
A、在雜交育種中，F(xiàn)1自交后代可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限
C、人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、誘變育種可以定向的把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，獲得新的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是抑制劑降低酶活性的兩個(gè)作用機(jī)理模型，研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase酶的催化效率，判斷精氨酸降低NAGase酶活性機(jī)理的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論是（　�。�
A、不斷提高精氨酸濃度，如果反應(yīng)速率不能提高，則屬于模型A
B、不斷提高精氨酸濃度，如果反應(yīng)速率不能提高，則屬于模型B
C、不斷提高底物濃度，如果反應(yīng)速率能提高，則屬于模型A
D、不斷提高底物濃度，如果反應(yīng)速率能提高，則屬于模型B

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞不同膜的相對(duì)含量（%），有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
  質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核內(nèi)膜 其它
粗面 滑面 外膜 內(nèi)膜
甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量
乙 5 60 1 10 4 17 0.7 少量
A、細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙
B、細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞
C、細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲
D、細(xì)胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí)，分析回答問題．

（1）當(dāng)水體過于純凈時(shí)，硝化細(xì)菌會(huì)形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（2）對(duì)于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．篩選硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成份包括
 
（供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無機(jī)鹽、瓊脂、伊紅-美藍(lán)染料、H2O），制備培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH值的先后順序是
 
．
（3）如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應(yīng)另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（4）將采自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然后吸取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細(xì)菌選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是
 
．一段時(shí)間后觀察菌落并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次結(jié)果如右圖．該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細(xì)菌
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示．據(jù)圖分析回答：
（1）甲、乙、丙中表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺分級(jí)調(diào)節(jié)模式的是
 
．
（2）若激素甲是甲狀腺激素，促進(jìn)其分泌的激素有
 
，它的分泌還有反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為
 
．激素能“定向”作用于相應(yīng)的靶器官（組織），主要機(jī)制在于
 
．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中模式
 
，它由
 
合成，作用的靶器官及其部位是
 
．
 
可刺激該激素分泌量增加．它的調(diào)節(jié)意義在于
 
．
（4）血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過圖中模式
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加．如果胰島素分泌不足，細(xì)胞攝取葡萄糖、氨基酸等
 
（增加/減少）；甘油三酯等物質(zhì)分解
 
（增加/減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂的問題．
圖1甲是某種動(dòng)物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖，丙、丁為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1甲中結(jié)構(gòu)①的主要功能是保護(hù)細(xì)胞和
 
．
（2）甲圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是
 
．
（3）若甲是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的
 
（填序號(hào)）中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果．
（4）甲圖與丙丁所在的細(xì)胞相比，結(jié)構(gòu)上的區(qū)別表現(xiàn)在
 
．
（5）影響丙、丁兩種膜上生化反應(yīng)的最主要環(huán)境因素分別是
 
和
 

（6）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，則該生物的一個(gè)體細(xì)胞中最多時(shí)含有的染色體數(shù)是
 
；參與由甲形成乙過程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[]
 
和[]
 
．
（7）根據(jù)乙圖在圖2方框中繪出形成該細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因（不考慮染色體互換）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程．對(duì)此過程的理解正確的是（　　）
A、該過程的模板是①，其上的堿基有A、T、GC四種
B、合成②③④的原料是氨基酸，該過程能生成水
C、多個(gè)⑤同時(shí)從右向左移動(dòng)，表明細(xì)胞可以迅速合成大量蛋白質(zhì)
D、該過程還需要tRNA，一種氨基酸只對(duì)應(yīng)一種tRNA

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