A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
B、①②⑤⑥⑨ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、③④⑤⑥⑨ |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗處理 | 實驗結(jié)果 | ||||
細(xì)胞分裂素施用量(g/1.5L營養(yǎng)液) | 葉綠素總量(mg/g) | 葉綠素a/b | 氣孔阻力cm/s) | 凈光合速率(24h)(μmol/m2?s) | |
甲組 | 0 | 1.637 | 2.083 | 0.362 | 7.40 |
乙組 | 0.5 | 1.816 | 1.703 | 0.392 | 7.50 |
丙組 | 1.0 | 2.259 | 1.811 | 0.241 | 8.24 |
丁組 | 3.0 | 2.138 | 1.732 | 0.382 | 7.97 |
A、與對照組相比,細(xì)胞分裂素可使葉綠素總量增加,從而促進光反應(yīng)的進行 |
B、細(xì)胞分裂素使葉綠素a/b降低,可能對葉綠素b的合成具有更大的促進作用 |
C、從實驗數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞分裂素隨濃度增大,對葉片凈光合速率先促進后抑制 |
D、細(xì)胞分裂素可通過改變氣孔阻力控制CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C |
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H |
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N |
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全中 | ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、全重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌無核膜、無細(xì)胞器 |
B、大腸桿菌產(chǎn)生的可遺傳變異來自基因重組和染色體變異 |
C、大腸桿菌有兩種環(huán)狀DNA分子 |
D、組成大腸桿菌遺傳物質(zhì)的核苷酸有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期8和8、后期16和8 |
B、前期8和4、后期l6和8 |
C、前期8和8、后期16和4 |
D、前期8和4、后期l6和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③③② |
C、②②② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中核糖體的移動方向是從左向右 |
B、a中3個相鄰堿基組成一個反密碼子 |
C、最終合成的b、c、d、e4條肽鏈氨基酸排列順序各不相同 |
D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可迅速合成大量蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一個生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的 |
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達 |
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多 |
D、在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)中完成 |
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