A、水、蛋白質、糖類、脂質;N、H、O、C |
B、蛋白質、糖類、脂質、水;O、C、N、H |
C、水、蛋白質、脂質、糖類;H、O、C、N |
D、蛋白質、水、脂質、糖類;C、O、H、N |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
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B、甲圖②處的堿基對缺失可導致染色體結構變異中的缺失 | ||
C、丙圖②與③堿基互補配對的結構中,嘧啶類堿基之和不等于嘌呤類堿基之和 | ||
D、小麥根細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂間期細胞中染色體數目因DNA復制而加倍 |
B、有絲分裂后期細胞中DNA分子數目因染色體著絲點分裂而加倍 |
C、減數第一次分裂后期同源染色體分離導致次級精母細胞中染色體數目比初級精母細胞少了一半 |
D、減數第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數目始終不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kcal/(m2.a) |
B、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3% |
C、該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現的 |
D、據能量輸入和輸出分析,該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性 蛋白酶 蛋白質 多肽 |
B、專一性 淀粉酶 淀粉 麥芽糖 |
C、專一性 麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖 |
D、高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一所示CO2濃度逐漸升高,主要原因是植物破壞使CO2消耗少 |
B、圖二中c過程代表光合作用,f過程代表微生物的呼吸作用 |
C、圖二中甲所示的營養(yǎng)級在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有的碳元素最多 |
D、圖二中丙所代表的生物其細胞內沒有成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的制備用研磨法 |
B、研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法 |
C、研究分泌蛋白質的合成與分泌利用放射性同位素標記法 |
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
B、①②⑤⑥⑨ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、③④⑤⑥⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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