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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、寄生生物的存在會(huì)影響被寄生生物的生存,從而降低生物多樣性 |
B、食物鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生大量的熱量用于生物自身有機(jī)物的合成 |
C、森林植物分層分布,下層光照較弱,生長(zhǎng)于下層的植物定向變異為喜陰植物 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既發(fā)生在生物之間,也發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子和卵細(xì)胞融合完成受精作用 |
B、細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合 |
C、致敏T淋巴細(xì)胞消滅抗原細(xì)胞 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“Rab33a”是一種分泌蛋白 |
B、“Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì) |
C、“Rab33a”蛋白質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖 |
D、“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
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