4.如圖甲表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,圖乙表示在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖甲中[②]類囊體薄膜上.暗反應(yīng)是在圖甲中[⑧](葉綠體的)基質(zhì)中進(jìn)行的.
(2)如用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在分子中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)(糖類).
(3)乙圖曲線AB段表明光合作用強度隨光照強度增強而增強.
(4)對于乙圖中C點光合作用強度減弱的解釋是:由于中午蒸騰作用過強,葉片的部分氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少,以致參與暗反應(yīng)階段的五碳化合物(C5)不能與之結(jié)合,使三碳化合物(C3)的形成大為減少.并且光反應(yīng)隨之減弱的原因主要是暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的ADP、Pi減少(“光反應(yīng)缺乏ADP、Pi”).
(5)DE段光合作用強度下降的原因是光照逐漸減弱.

分析 圖甲:為葉綠體的結(jié)構(gòu)及其功能,其中①是光照條件下,②是葉綠體基粒,由類囊體垛疊形成,③是NADPH,④是ATP,⑤、⑥是與暗反應(yīng)有關(guān)的酶,⑦是有機(jī)物,⑧是葉綠體基質(zhì).
圖乙:是光合強度對光合作用速率的影響,橫軸是一晝夜的時間,變化,實質(zhì)是一晝夜中光照強度的變化,AB段,隨光照強度增強,光合作用強度增大,BC段是由于氣孔關(guān)閉,葉肉細(xì)胞中二氧化碳含量減少,導(dǎo)致光合作用強度降低,CD段氣孔開度增大,光合作用強度又增大,DE段是隨光照強度減弱,光合作用強度減弱.

解答 解:(1)由題圖可知,②是葉綠體的類囊體膜,分布著與光合作用有關(guān)的色素;暗反應(yīng)的場所是⑧葉綠體基質(zhì).
(2)暗反應(yīng)過程中,碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物,因此用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在分子中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)(糖類).
(3)由題圖曲線可知,曲線AB段光合作用強度隨光照強度增強而增強.
(4)圖乙中,C點是光合午休現(xiàn)象,光合午休現(xiàn)象是由于蒸騰作用強,保衛(wèi)細(xì)胞中水含量減少,氣孔關(guān)閉,葉肉細(xì)胞中二氧化碳含量減少,因此二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物減少,三碳化合物還原消耗的ATP形成的ADP、Pi減少,進(jìn)而影響光反應(yīng)進(jìn)行.
(5)DE段是光照強度減弱使光合作用速率減弱.
故答案為:
(1)②類囊體薄膜          ⑧(葉綠體的)基質(zhì)
(2)14CO214C3→(14CH2O)(糖類)
(3)增強
(4)蒸騰      CO2   暗      三碳化合物(C3)     暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的ADP、Pi減少(“光反應(yīng)缺乏ADP、Pi”)
(5)光照逐漸減弱

點評 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光照強度對光合作用的影響,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合模式圖、曲線圖進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

測定下列哪一項可簡便而準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的呼吸方式( )

A.有無酒精生成

B.有無水生成

C.有無有機(jī)物消耗

D.O2消耗量與CO2生成量的比值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究“實驗中常用的兩種裝置,下列敘述不正確的是( 。
A.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集
B.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
C.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
D.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是( 。
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于細(xì)胞間信息交流實例的是( 。
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運輸和信息交流
B.吞噬細(xì)胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C.細(xì)胞骨架可進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞
D.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K細(xì)胞,與其細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體內(nèi)膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成LDL-受體復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞.下圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)由圖可知,LDL-受體復(fù)合物通過胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(2)圖中過程⑥→⑦→⑧→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.
(3)溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)子和箭頭表示).
(4)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷,原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7左右,導(dǎo)致溶酶體中水解酶活性降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.遺傳的染色體學(xué)說提出的依據(jù)是基因和染色體的行為存在明顯的“平行”關(guān)系.不屬于所依據(jù)的“平行”關(guān)系的是( 。
A.基因和染色體,在體細(xì)胞中都成對存在,在配子中都只有成對中的一個
B.在形成配子時,某些非等位基因之間、非同源染色體之間都能自由組合
C.在配子形成和受精過程中,基因和染色體都有一定的獨立性和完整性
D.作為遺傳物質(zhì)的DNA,由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于果酒制作的敘述,錯誤的是(  )
A.在有氧和無氧的條件下都能進(jìn)行都能產(chǎn)生酒精
B.酒精的發(fā)酵溫度一般控制在18~25℃
C.使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是紅葡萄皮的色素進(jìn)入了發(fā)酵液
D.可以用重鉻酸鉀來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵.
(2)圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用.
(3)在動物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時,產(chǎn)生的能量來自儲存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案